Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Y Tế - Sức Khoẻ
Y khoa - Dược
Thực trạng tự học của sinh viên Y Dược được đào tạo theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng tự học của sinh viên Y Dược được đào tạo theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Diệu Hiền
94
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trình bày mô tả thực trạng tự học của của sinh viên Y Dược được đào tạo theo học chế tín chỉ; Xác định một số nguyên nhân ảnh hưởng đến vấn đề tự học của sinh viên Y Dược được đào tạo theo học chế tín chỉ. | Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên Bản tin Y Dược miền núi số 3 năm 2013 THỰC TRẠNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN Y DƯỢC ĐƯỢC ĐÀO TẠO THEO PHƯƠNG THỨC TÍN CHỈ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÁI NGUYÊN Nguyễn Thị Quỳnh Hoa Hạc Văn Vinh Trương Viết Trường Trần Huyền Trang Hoàng Minh Nam Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên TÓM TẮT Bằng phương pháp nghiên cứu mô tả cắt ngang chúng tôi nghiên cứu 1001 sinh viên được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học Y Dược Thái Nguyên. Kết quả cho thấy về thực trạng tự học của sinh viên được đào tạo theo phương thức tín có 2 8 sinh viên hiểu tự học là có sự hướng dẫn của giảng viên 84 92 sinh viên tự học khi có bài kiểm tra hoặc bài thi 25 87 sinh viên dành thời gian tự học từ 1 - 2 giờ 24 giờ 37 97 sinh viên tự học khi có hứng thú. Về nguyên nhân ảnh hưởng đến việc tự học của sinh viên cho thấy có 71 73 sinh viên không chuẩn bị bài trước khi đến lớp 37 56 ham chơi và 28 76 chán học 82 72 sinh viên chưa có phương pháp kỹ năng tự học có 41 56 sinh viên không có phương hướng học. Các tác giả đề nghị cần tiếp tục nghiên cứu đề xuất các giải pháp can thiệp nhằm nâng cao chất lượng tự học cho sinh viên đào tạo theo học chế tín chỉ. Từ khóa Tự học tín chỉ sinh viên chất lượng học SELF- STUDY IN MEDICO-PHAMARCEUTICAL STUDENT EDUCATED ACCORDING TO CREDIDS IN THAI NGUYEN UNIVERSITY OF MEDICINE amp PHARMACY By Nguyen Thi Quynh Hoa Hac Van Vinh Tran Huyen Trang Hoang Minh Nam SUMMARY Subject and method By a cross-sectional study we interviewed 1001 students who were trained according to the credits in Thai Nguyen University of Medicine and Pharmacy. Results showed that 2.8 students understanding self-study was a study guided by teachers 84.92 of students only studied when having tests 25.87 of the students spent a learning time from 1 - 2 hour 24 hours 37.97 of students learnt by them-selves if they like learning. For causes affecting the students self-study the study showed that 71.73 of students did not prepare lessons before going to learn .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Thực trạng tự học của sinh viên Y Dược được đào tạo theo phương thức tín chỉ tại trường Đại học Y Dược Thái Nguyên
Kết quả nghiên cứu thực trạng tính tích cực nghiên cứu khoa học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Thực trạng về quản lý hoạt động tự học của sinh viên trường Đại học khoa học – Đại học Thái Nguyên
Luận án Tiến sĩ Triết học: Ý thức chính trị của sinh viên ở nước ta hiện nay - thực trạng và những vấn đề đặt ra
Luận án tiến sĩ Y học: Thực trạng chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp
Tóm tắt Luận án tiến sĩ Y học: Thực trạng chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp
Khảo sát ý kiến sinh viên về thực trạng đạo đức của sinh viên hiện nay
Thực trạng và một số yếu tố liên quan đến kiến thức sử dụng thuốc kháng sinh của người chăm sóc trẻ tại Bệnh viện Nhi tỉnh Nam Định năm 2018
Thực trạng sự chú ý trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư Phạm, Đại học Huế
Đánh giá thực trạng sâu răng vĩnh viễn giai đoạn sớm của học sinh 7-8 tuổi trường tiểu học Đông Ngạc A Từ Liêm Hà Nội
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.