Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Dạy học khái niệm năng lượng ở chương trình Vật lí Trung học cơ sở

Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ

Bài viết "Dạy học khái niệm năng lượng ở chương trình Vật lí Trung học cơ sở" bàn về dấu hiệu chung của năng lượng, một vật có năng lượng thì có đặc điểm gì, bằng cách nào để nhận biết được một số dạng năng lượng. Mời các bạn cùng tham khảo! |

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

Khắc phục quan niệm sai lệch của sinh viên nhờ tiến trình dạy học phối hợp giữa kiểu “thông báo - tái hiện” với kiểu “đặt vấn đề - giải quyết từng phần” để nâng cao hiệu quả dạy học khái niệm công cơ học

Tiềm năng và ưu điểm của phần mềm hình học động Cabri Geometry trong dạy học toán: Trường hợp dạy học khái niệm hàm số

Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Giáo dục: Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Thiết kế tình huống dạy học khái niệm “Hàm số mũ” (Giải tích 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh

Khái niệm then chốt và tổ chức dạy học các khái niệm di truyền học trong Chương trình giáo dục phổ thông mới

Sáng kiến kinh nghiệm: Quy trình thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học khái niệm toán học (Thể hiện qua dạy hình học lớp 10)

Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY ở một trường núi

Vấn đề hình thành khái niệm trong dạy học

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Hình thành và phát triển khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng trong dạy học sinh học ở trường phổ thông