tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY ở một trường núi

Mục đích của nghiên cứu này nhằm tổng hợp, khai thác và hệ thống hoá lại các kiến thức hình ảnh về sự tạo thành mặt tròn xoay giúp các bạn đông nghiệp dạy học bài KHÁI NIỆM MẶT TRÒN XOAY một cách tốt nhất đông thời giúp học sinh tiếp cận bài học một cách nhẹ nhàng, hứng thú và hiệu quả. | Nội dung Text Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY ở một trường núi I MỞ ĐẦU 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Trong chương trình toán THPT phân môn Hình học là nội dung khó với đa số học sinh nói chung với đối tượng học sinh miền núi nói riêng nhất là phần lí thuyết hình học thậm chí một số giáo viên cũng xem nhẹ. Lý do chính ở đây là Khái niệm mặt tròn xoay là khái niệm có tính liên hệ thực tế cao hàng ngày các em đã được tiếp xúc với nhiều vật dụng hình ảnh có hình dạng bên ngoài là mặt tròn xoay làm rõ được mối liên hệ giữa lí thuyết toán học về mặt tròn xoay với thực tiễn giúp học sinh có hứg thú đam mê thêm với môn học thấy được được sự gần gũi gắn bó mật thiết giữa học và hành khắc phục trở ngại tâm lí sợ học hình của học sinh. Đồng thời phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá ở trường trung học hiện nay giúp hình thành năng lực cho người học. Trong dạy học hình học Hình ảnh là một kênh thông tin quan trọng quyết định đến việc tiếp thu kiến thức phần lí thuyết và giải bài toán hình học không gian tổng hợp. Sử dụng hình ảnh trong lí thuyết và thực tế hợp lí trong bài dạy giúp hoc sinh hứng thú và dễ tiếp cận với nội dung bài học. Từ những lí do trên cùng với kinh nghiệm bản thân nhiều năm giảng dạy lớp 12 tôi mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng hình ảnh và liên hệ thực tế tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học bài KHÁI NIỆM VỀ MẶT TRÒN XOAY ở một trường núi . 2 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Từ lý do chọn đề tài từ cơ sở thực tiễn giảng dạy khối lớp 12 cùng với kinh nghiệm trong thời gian giảng dạy môn Toán ở trường THPT Quan Hóa. Tôi đã tổng hợp khai thác và hệ thống hoá lại các kiến thức hình ảnh về sự tạo thành mặt tròn xoay giúp các bạn đông nghiệp dạy học bài KHÁI NIỆM MẶT TRÒN XOAY một cách tốt nhất đông thời giúp học sinh tiếp cận bài học một cách nhẹ nhàng hứng thú và hiệu quả. 3 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Mặt tròn xoay Nội dung phần bài mặt tròn xoay trong chương trình