Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá sự phát triển của trẻ cho giáo viên mầm non thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá sự phát triển của trẻ cho giáo viên mầm non thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh lựa chọn và đề xuất một số biện pháp tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá sự phát triển của trẻ cho giáo viên các trường mầm non thành phố Cẩm Phả, tỉnh Quảng Ninh. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ NGUYỆN TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ CẨM PHẢ TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ NGUYỆN TỔ CHỨC BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ CHO GIÁO VIÊN MẦM NON THÀNH PHỐ CẨM PHẢ TỈNH QUẢNG NINH Ngành Quản lý giáo dục Mã số 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. Mai Công Khanh THÁI NGUYÊN - 2019 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Luận văn quot Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng đánh giá sự phát triển của trẻ cho giáo viên mầm non thành phố Cẩm Phả tỉnh Quảng Ninh quot sử dụng những thông tin được ghi rõ nguồn gốc số liệu đã được tổng hợp xử lí. Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn là hoàn toàn trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trình nghiên cứu nào khác. Thái Nguyên ngày 16 tháng 6 năm 2019 Tác giả Nguyễn Thị Nguyện Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http lrc.tnu.edu.vn LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này ngoài sự cố gắng nỗ lực của bản thân em đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ tận tình của các thầy giáo cô giáo các cơ quan trường học trên địa bàn Thành phố Cẩm Phả và đồng nghiệp. Em xin bày tỏ lòng biết ơn đến lãnh đạo trường Đại học sư phạm Thái Nguyên các thầy giáo cô giáo phòng Đào tạo Khoa Tâm lý giáo dục các nhà khoa học các thầy giáo cô giáo trong và ngoài Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã giảng dạy và hướng dẫn nghiên cứu khoa học trong suốt quá trình học tập. Đặc biệt em xin trân trọng cảm ơn thầy giáo TS. Mai Công Khanh người đã trực tiếp tận tình hướng dẫn khoa học giúp đỡ em hoàn thành luận văn này. Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ tạo điều kiện của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh .