Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Quản lí hành vi học sinh tiểu học: Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quản lí hành vi học sinh tiểu học: Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội
Duy Thanh
108
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết tập trung vào làm rõ các vấn đề về đặc điểm, hành vi học sinh tiểu học, nguyên tắc quản lí hành vi học sinh, và một số biện pháp quản lí hành vi hiệu quả. Bài viết tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội và tư tưởng lấy học sinh làm trung tâm để đưa ra các biện pháp quản lí hành vi học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | VNU Journal of Science Education Research Vol. 37 No. 2 2021 10-21 Review Article A Social Constructivist Approach to Management of Primary Student Behavior Ngo Vu Thu Hang Hanoi National University of Education 136 Xuan Thuy Cau Giay Hanoi Vietnam Received 21 September 2020 Revised 27 January 2021 Accepted 07 June 2021 Abstract To teach lessons effectively primary teachers need to effectively manage student behavior. Good student behavior management helps teachers receive a smooth coordination from students in classroom practices. This article provides knowledge base for primary teachers in managing student behavior and presents some possible measures to help primary teachers effectively manage student behavior. The article focuses on clarifying the issues of characteristic of primary students principles of student behavior management and measures of effective behavior management. The article applies a student-centered approach and social constructivism to provide measures to manage student behavior. The article not only works for primary teachers but also has many meanings for educational administrators and trainers in order to improving the implementation of General Education Program of 2018 in the current context of educational innovation. Keywords Behaviour management primary education social constructivism. D _ Corresponding author. E-mail address hangnvt@hnue.edu.vn https doi.org 10.25073 2588-1159 vnuer.4473 10 N.V.T. Hang VNU Journal of Science Education Research Vol. 37 No. 2 2021 10-21 11 Quản lí hành vi học sinh tiểu học Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội Ngô Vũ Thu Hằng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 136 Xuân Thủy Cầu Giấy Hà Nội Việt Nam Nhận ngày 21 tháng 9 năm 2020 Chỉnh sửa ngày 27 tháng 01 năm 2021 Chấp nhận đăng ngày 07 tháng 6 năm 2021 Tóm tắt Để có được những giờ học hiệu quả giáo viên tiểu học cần quản lí hiệu quả hành vi học sinh. Việc quản lí hành vi học sinh tốt sẽ giúp cho giáo viên nhận được sự phối hợp nhịp nhàng từ các em trong các
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một số nhóm giải pháp quản lí hành vi của học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập tiểu học và kết quả thực nghiệm ban đầu
Năng lực quản lí lớp học của sinh viên chuẩn bị tốt nghiệp các trường sư phạm - một nghiên cứu tự đánh giá của sinh viên
Quản lí hành vi học sinh tiểu học: Tiếp cận theo quan điểm kiến tạo xã hội
Thực trạng quản lí hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình
Thực trạng hành vi tuân thủ nội quy, quy chế của sinh viên một số Trường Đại học trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh
Mối quan hệ giữa khó khăn giữa quản lí cảm xúc và hành vi tự gây tổn thương ở học sinh trung học cơ sở
Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy học phần “tâm lí du khách và hành vi tiêu dùng du lịch” cho sinh viên ngành Du lịch, trường Đại học Công nghiệp Hà Nội
QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định về vệ sinh trường học.
Xử lí tình huống khi thực hiện tiêu bản hiển vi tạm thời quan sát đột biến số lượng nhiễm sắc thể ở thực vật
Một số biện pháp quản lí xây dựng văn hóa ứng xử ở các trường Trung học cơ sở huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.