Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học
Hùng Sơn
55
98
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Cấu trúc của luận văn gồm phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, tài liệu tham khảo và phụ lục, luận văn được trình bày qua 3 chương: Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài; Chương 2 - Tích hợp liên môn trong dạy chủ đề tính quy luật của hiện tượng di truyền, sinh học 12 theo hướng phát triển năng lực người học; Chương 3 - Thực nghiệm sư phạm. Mời các bạn cùng tham khảo! | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRỌNG DU TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐỀ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN SINH HỌC 12 THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƢỜI HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Hà Nội - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRỌNG DU TÍCH HỢP LIÊN MÔN TRONG DẠY CHỦ ĐỀ TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN SINH HỌC 12 THEO HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƢỜI HỌC Chuyên ngành Lý luận và phƣơng pháp dạy học Bộ môn sinh học Mã số 60140111 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học PGS.TS MAI VĂN HƢNG Hà Nội - 2016 LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể Thầy Cô Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội phòng Quản lý đào tạo và Nghiên cứu khoa học phòng Tư liệu đã tạo mọi điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn thạc sĩ. Bằng lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc em xin chân thành cảm ơn PGS.TS. Mai Văn Hưng người thầy đã dành nhiều thời gian công sức và tâm trí trực tiếp hướng dẫn em hoàn thành luận văn. Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu các thầy cô giáo cùng các em học sinh trường THPT Lý Tự Trọng thuộc tỉnh Nam Định đã tạo điều kiện cho tôi khảo sát tình hình thực tế việc dạy học và tổ chức thực nghiệm sư phạm. Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình người thân và đồng nghiệp đã động viên giúp đỡ tạo mọi điều kiện để tôi hoàn thành luận văn này. Xin trân trọng cảm ơn Hà Nội tháng 11 năm 2016 Tác giả Nguyễn Trọng Du i DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DHTH Dạy học tích hợp DT Di truyền DTLKGT Di truyền liên kết với giới tính ĐC Đối chứng GQVĐ Giải quyết vấn đề GV Giáo viên HS Học sinh HTHKT Hệ thống hóa kiến thức HVG Hoán vị gen KG Kiểu gen KH Kiểu hình KN Kỹ năng LKG Liên kết gen MT Môi trƣờng Nxb Nhà xuất bản NST Nhiễm sắc thể PLĐL Phân li độc lập QLDT Quy luật di truyền QLPL Quy luật phân li QLPLĐL Quy luật phân li độc lập SGK Sách giáo khoa SGV Sách giáo viên THPT Trung học phổ thông TLKG Tỉ lệ kiểu gen TLKH Tỉ lệ kiểu hình TN Thực nghiệm .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương Nhóm Oxi – Hóa học lớp 10 Nâng cao
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của Hiđrocacbon - Hóa học lớp 11
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Vâṇ dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III Cacbon -Silic (Hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Vận dụng kiến thức liên môn trong nghiên cứu đề tài Tách chiết ADN ở một số mẫu động – thực vật cho HS lớp 10, Trung hoc̣ phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Dạy học chủ để tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa học chương Nitơ – Photpho lớp 11 nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương Nhóm Oxi – Hóa học lớp 10 Nâng cao
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học phần dẫn xuất của Hiđrocacbon - Hóa học lớp 11
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Vâṇ dụng quan điểm tích hợp trong dạy học chương III Cacbon -Silic (Hóa học lớp 11) theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy học phần “Di truyền và biến dị” Sinh học 9 – Trung học cơ sở
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Sinh học: Tích hợp giáo dục môi trường trong dạy học Sinh học 9 Trung học cơ sở
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.