Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Xây dựng hoạt động dạy đọc văn bản truyện cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực

Mục đích của đề tài nghiên cứu là xây dựng các hoạt động dạy học đọc văn bản truyện cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hoa XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC VĂN BẢN TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP BỐN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Lê Thị Hoa XÂY DỰNG HOẠT ĐỘNG DẠY ĐỌC VĂN BẢN TRUYỆN CHO HỌC SINH LỚP BỐN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Chuyên ngành Giáo dục học Giáo dục Tiểu học Mã số 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. HOÀNG THỊ TUYẾT Thành phố Hồ Chí Minh - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài quot Xây dựng hoạt động dạy đọc văn bản truyện cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực quot do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Hoàng Thị Tuyết - Giảng viên Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Số liệu của đề tài là trung thực và chưa được công bố ở các nghiên cứu khác. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. Người cam đoan Lê Thị Hoa LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn tốt này tôi đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ từ các cá nhân đoàn thể. Trước tiên tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến PGS.TS. Hoàng Thị Tuyết giảng viên Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Cô là người đã truyền thụ cho tôi những kiến thức nền tảng kĩ năng cơ bản. Cô đã tận tình hướng dẫn và đóng góp ý kiến giúp tôi có điều kiện thuận lợi để hoàn tất bài luận văn tốt nghiệp. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu Nhà trường Phòng Sau Ðại học các Phòng - Ban chức năng các thầy giáo cô giáo là cán bộ giảng viên và cộng tác viên Trường Ðại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh đã trực tiếp giảng dạy đóng góp ý kiến và hỗ trợ tôi trong suốt quá trình học tập nghiên cứu. Xin được gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu các thầy giáo cô giáo và các em học sinh lớp 45 trường Tiểu học Thuận Hòa huyện Hàm Thuận Bắc tỉnh Bình Thuận đã tạo điều kiện hợp tác giúp tôi thực nghiệm để có những số liệu tin cậy phục vụ nghiên cứu. Tôi rất mong nhận được .