Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 trong dạy học đọc hiểu sử thi, truyện thơ dân tộc thiểu số
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 trong dạy học đọc hiểu sử thi, truyện thơ dân tộc thiểu số
Trường Thành
64
139
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài nghiên cứu Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh trong dạy học đọc hiểu sử thi, truyện thơ dân tộc thiểu số nhằm góp phần thể nghiệm định hướng dạy học mới do Bộ GD đề ra và nâng cao chất lượng dạy học, phát huy năng lực của HS đáp ứng được nhu cầu của xã hội, bồi dưỡng ý thức phát huy và bảo tồn giá trị văn hóa ở HS. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ THỊ KIỀU TRANG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CẢM THỤ THẨM MĨ CHO HỌC SINH LỚP 10 TRONG DẠY HỌC ĐỌC HIỂU SỬ THI TRUYỆN THƠ DÂN TỘC THIỂU SỐ Ngành Lí luận và PPDH bộ môn Văn - Tiếng Việt Mã số 81.401.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS.TS. Nguyễn Thị Thu Thủy THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi. Các nội dung trình bày trong luận văn là kết quả làm việc của tôi và chưa được công bố trong bất cứ một công trình nào khác. Thái Nguyên tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn Vũ Thị Kiều Trang i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành tác giả bày tỏ lòng biết ơn và sự kính trọng tới Lãnh đạo trường Đại học sư phạm Đại học Thái Nguyên các Thầy cô giáo đã tham gia giảng dạy và cung cấp những kiến thức cơ bản sâu sắc tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập nghiên cứu rèn luyện tại nhà trường. Tác giả xin được gửi lời cám ơn sâu sắc nhất tới PGS. TS. Nguyễn Thị Thu Thủy người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡ tác giả trong suốt quá trình học tập nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành tới gia đình bạn bè đã tận tình giúp đỡ động viên tác giả đã hoàn thành khóa học và luận văn này. Do điều kiện về thời gian và năng lực bản thân còn nhiều hạn chế nên luận văn này còn nhiều khiếm khuyết tác giả mong muốn nhận được sự góp ý chân thành của Thầy Cô và các bạn học viên. Xin trân trọng cám ơn Thái Nguyên Ngày 13 tháng 4 năm 2018 Tác giả luận văn Vũ Thị Kiều Trang ii MỤC LỤC Lời cam đoan . i Lời cảm ơn . ii Mục lục . iii Danh mục các chữ viết tắt . iv MỞ ĐẦU . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Lịch sử vấn đề . 2 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu . 5 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu . 6 5. Phương pháp nghiên cứu. 6 NỘI DUNG . 7 Chương 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI . 7 1.1. Cơ sở lí luận . 7 1.1.1. Năng lực cảm thụ thẩm mĩ . 7 1.1.2. Dạy đọc hiểu văn bản văn chương theo hướng phát triển năng .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông hệ Giáo dục thường xuyên trong dạy học phần “Sinh học Vi sinh vật” (Sinh học 10)
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Sử dụng bài tập tình huống để phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học hóa học lớp 10 trường trung học phổ thông chuyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Một số biện pháp phát triển năng lực thực hành hóa học cho học sinh tỉnh Tiền Giang trong dạy học phần hóa vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học phần hóa vô cơ lớp 11 trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực giao tiếp trong dạy học môn Đạo đức lớp Bốn
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Một số biện pháp nhằm phát triển năng lực thực hành, thí nghiệm cho học sinh trong dạy học Sinh học tế bào (Sinh học 10 - THPT)
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp Ba trong dạy học môn Đạo đức ở Tiểu học
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Thiết kế chủ đề dạy học Địa lý lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở tỉnh Điện Biên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp phát triển năng lực cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 trong dạy học đọc hiểu sử thi, truyện thơ dân tộc thiểu số
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác cho học sinh thông qua dạy học Hóa học phần hữu cơ lớp 11 trung học phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.