Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình trong giảng dạy giáo dục công dân lớp 12

Mục tiêu của môn học không chỉ cung cấp những kiến thức về thế giới quan, phương pháp luận; vấn đề đạo đức; kinh tế - chính trị - xã hội và pháp luật mà còn hình thành kĩ năng vận dụng kiến thức vào cuộc sống, có cách ứng xử phù hợp với chuẩn mực xã hội và pháp luật của nhà nước. Mời các bạn cùng tham khảo! | SỞ GD amp ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT LÊ XOAY BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN Tên sáng kiến SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ DỰA TRÊN NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH TRONG GIẢNG DẠY GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 Tác giả sáng kiến Hà Thị Nam Mã sáng kiến 21.53 MỤC LỤC Vĩnh Phúc năm 2019 0 MỤC LỤC 1. Lời giới thiệu . 3 2. Tên sáng kiến . 5 3. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến . 5 5. Mô tả bản chất sáng kiến . 5 5.1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của sáng kiến . 5 5.1.1. Phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề . 5 5.1.2. Dạy học theo phương pháp nêu và giải quyết vấn đề dựa trên NCTHĐH trong môn GDCD lớp 12. 8 5.2. Vận dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình trong giảng dạy giáo dục công dân lớp 12. . 11 5.2.1. Xây dựng nội dung trong chương trình GDCD lớp 12 áp dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình. . 11 5.2.2. Minh họa giáo án thực nghiệm một số nội dung sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề dựa trên nghiên cứu trường hợp điển hình trong giảng dạy GDCD lớp 12 . 20 5.3. Khả năng áp dụng của sáng kiến . 41 6. Những thông tin cần được bảo mật Không . 41 7. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến . 41 8. Đánh giá lợi ích thu được khi áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả . 42 9. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân . 48 10. Danh sách các nhân áp dụng thử sáng kiến kinh nghiệm lần đầu . 48 TÀI LIỆU THAM KHẢO. 49 1 MỘT SỐ TỪ CỤM TỪ VIẾT TẮT - ĐC Đối chứng. - GDCD Giáo dục công dân. - GV Giáo viên. - HS Học sinh. - NCTHĐH Nghiên cứu trường hợp điển hình. - PPDH phương pháp dạy học. - SL Số lượng. - TL Tỉ lệ. - TN Thực nghiệm. - THCVĐ Tình huống có vấn đề. - THPT Trung học phổ thông. - THPTQG Trung học phổ thông quốc gia. 2 BÁO CÁO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN 1. Lời giới thiệu Trong nhà trường trung học phổ thông THPT môn Giáo dục công dân GDCD là một trong những môn học đóng vai trò quan .