Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS
Ðình Phúc
56
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Giúp học sinh nhận thức được tầm quan trọng, sự cần thiết học tiếng Anh, lợi ích của việc học Tiếng Anh để tạo động cơ học tập; Truyền đạt và hướng dẫn hoạt động học tập của học sinh, và cách truyền đạt của giáo viên; . | Phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS MỤC LỤC A. PHẦN MỞ ĐẦU . 2 I. Cơ sở lý luận. 2 1. Phương pháp dạy học PPDH tích cực là gì . 2 2. Tích cực học tập là gì . 2 3. Các biểu hiện của tính tích cực học tập . 3 4. Các cấp độ của tính tích cực học tập . 3 II. Cơ sở thực tiễn . 4 B. BIỆN PHÁP TIẾN HÀNH . 5 C. KẾT LUẬN . 9 D. BẢNG SO SÁNH ĐỐI CHỨNG . 10 E. NHỮNG KHUYẾN NGHỊ . 11 F. TÀI LIỆU THAM KHẢO . 12 G. LỜI CAM ĐOAN VÀ LỜI CẢM ƠN . 12 Trang 1 12 Phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Cơ sở lý luận 1. Phương pháp dạy học PPDH tích cực là gì Phương pháp dạy học PPDH tích cực là dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của người học không phải là tập trung vào việc phát huy tính tích cực của người dạy. Nói cách khác là chuyển cách dạy thụ động giáo viên làm trung tâm sang cách dạy lấy học sinh làm trung tâm học sinh là chủ thể hoạt động giáo viên là người thiết kế tổ chức hướng dẫn tạo nên sự tương tác tích cực giữa người dạy và người học. PPDH tích cực phải phù hợp với đặc điểm của từng lớp học môn học bồi dưỡng phương pháp tự học rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh. 2. Tích cực học tập là gì Tính tích cực học tập là một hiện tượng sư phạm biểu hiện ở sự cố gắng cao về nhiều mặt trong học tập L.V. Rebrova 1975 . Học tập là một trường hợp riêng của nhận thức Một sự nhận thức đã được làm cho dễ dàng đi và được thực hiện dưới sự chỉ đạo của giáo viên P.N. Erdonive 1974 . Vì vậy nói tới tích cực học tập thực chất là nói tới tích cực nhận thức mà tính tích cực nhận thức là trạng thái hoạt động nhận thức của học sinh đặc trưng ở khát vọng học tập cố gắng trí tuệ và nghị lực cao trong quá trình nắm vững kiến thức. Khác với quá trình nhận thức trong nghiên cứu khoa học quá trình nhận thức học tập không nhằm phát hiện những điều loài người chưa biết về bản chất quy luật của các hiện tượng khách quan mà .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn Tiếng Anh THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng một số phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh trong dạy học Địa lí 7, 8
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Kinh nghiệm vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phân môn Hóa học, bộ môn KHTN 8 tại trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh, huyện Krông Ana, tỉnh Đăk Lăk
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp dạy học phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong giờ học Địa lí
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THCS
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tạo hứng thú cho học sinh trong mỗi giờ dạy với môn Sinh học 8
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp giảng dạy và phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong dạy học Sinh học bằng phương pháp hoạt động nhóm
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Rèn luyện tính tích cực học tập của học sinh qua phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong môn Địa lý lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Áp dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Vật lý lớp 8
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.