Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Biên soạn và sử dụng bài tập tự học phần hóa học đại cương nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu của Luận án này nhằm bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học phổ thông qua việc biên soạn và sử dụng bài tập tự học (BTTH) phần hóa học đại cương. Để hiểu rõ hơn mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết của Luận án này! | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ PHƯỢNG LIÊN BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TỰ HỌC PHẦN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học Mã số 9140111 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGHỆ AN - 2020 Luận án được hoàn thành tại Trường Đại học Vinh Người hướng dẫn khoa học 1. PGS. TS. Cao Cự Giác 2. PGS.TS. Nguyễn Xuân Trường Phản biện 1 PGS.TS Phản biện 2 PGS.TS Phản biện 3 PGS.TS Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường Địa điểm Trường Đại học Vinh Thời gian Vào hồi .giờ ngày tháng năm 2020 Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc gia Việt Nam hoặc Thư viện Nguyễn Thúc Hào - Trường Đại học Vinh. 1 MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI đã khẳng định Tập trung dạy cách học cách nghĩ khuyến khích tự học tạo cơ sở để người học tự cập nhật và đổi mới tri thức kĩ năng phát triển năng lực NL . Muốn đáp ứng được mục tiêu đào tạo đó thì trong chiến lược giáo dục nhất thiết phải đổi mới phương pháp dạy học PPDH theo định hướng phát triển NL trong đó có chú trọng đến việc bồi dưỡng năng lực tự học NLTH cho học sinh HS . Trong thực tế dạy học hiện nay ý thức và động cơ học tập của HS chưa cao. HS vẫn còn biểu hiện thụ động thiếu tự giác trong việc tiếp thu kiến thức. Ngoài những yếu tố về khối lượng kiến thức quá tải nội dung chương trình còn nặng về lý thuyết thiên về kiến thức hàn lâm thiếu tính ứng dụng . thì những biện pháp giúp HS chủ động tích cực vẫn chưa thực sự phát huy tối đa NLTH cho HS. Một trong những biện pháp bồi dưỡng NLTH cho HS là sử dụng bài tập hóa học BTHH . Trong chương trình Hóa học Trung học phổ thông THPT kiến thức phần Hóa học đại cương chủ yếu tập trung ở chương trình lớp 10 và lớp 11 và có vai trò quan trọng giúp HS có thể giải thích được cấu tạo phân tử và tính chất lí hóa các chất vô cơ hữu cơ cũng như phương pháp điều chế và ứng dụng của chúng. Tuy nhiên đây lại là .