Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng môi trường chơi nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ 5-6 tuổi

Bài viết đề cập đến các phương pháp xây dựng môi trường tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ ở trường mầm non nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ 5 - 6 tuổi. Trên cơ sở nghiên cứu những khó khăn giáo viên thường gặp phải trong quá trình xây dựng môi trường chơi cho trẻ 5 - 6 tuổi. | 194 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ HÀ NỘI XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG CHƠI NHẰM PHÁT TRIỂN TÍNH SÁNG TẠO CHO TRẺ 5 6 TUỔI Kim Thị Hải Yến Nguyễn Thị Kim Ngân Trường Đại học Hùng Vương Tóm tắt Bài viết đề cập đến các phương pháp xây dựng môi trường tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ ở trường mầm non nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ 5 - 6 tuổi. Trên cơ sở nghiên cứu những khó khăn giáo viên thường gặp phải trong quá trình xây dựng môi trường chơi cho trẻ 5 - 6 tuổi bài báo xác định những thành phần cơ bản của môi trường chơi và tìm hiểu thực trạng mức độ biểu hiện tính sáng tạo của trẻ 5 - 6 tuổi trong hoạt động vui chơi để đề xuất một số biện pháp xây dựng môi trường chơi nhằm phát triển tính sáng tạo cho trẻ 5 - 6 tuổi. Từ khóa xây dựng môi trường chơi hoạt động vui chơi tính sáng tạo trẻ 5 - 6 tuổi. Nhận bài ngày 20.4.2020 gửi phản biện và duyệt đăng ngày 15.5.2020 Liên hệ tác giả Kim Thị Hải Yến Email haiyenkim0211@gmail.com 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Việc phát triển tính sáng tạo cho người học là một trong những mục tiêu nhiệm vụ quan trọng giúp con người có khả năng học tập lao động khả năng thích ứng với mọi biến động trong đời sống kinh tế - xã hội. Sự phát triển tính sáng tạo nói riêng và phát triển toàn diện nhân cách nói chung của trẻ được diễn ra trong quá trình trẻ sống và hoạt động trong môi trường xã hội mà trong đó hoạt động chủ đạo giữ vai trò quyết định. Với trẻ 5 - 6 tuổi hoạt động vui chơi HĐVC là hoạt động chủ đạo và trong khi chơi những điều kiện vật chất hoàn cảnh xung quanh những mối quan hệ tình huống chơi môi trường chơi nảy sinh tính sáng tạo của trẻ 4 . Vì vậy để phát triển tính sáng tạo của trẻ qua trò chơi người giáo viên khi hướng dẫn trẻ chơi phải xây dựng được môi trường chơi hấp dẫn thu hút trẻ tham gia vào trò chơi và tạo hứng thú phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ 6 . Trong giáo dục mầm non hiện nay đề cao vai trò của môi trường giáo dục đối với sự phát triển toàn diện của trẻ trong đó có tính sáng tạo. Trong thực tế quá trình xây dựng .