Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Quy trình thiết kế chuyên đề dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông theo tiếp cận module
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quy trình thiết kế chuyên đề dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông theo tiếp cận module
Mạnh Nghiêm
65
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để nâng cao hiệu quả việc thiết kế các CĐDH theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh, bài viết giới thiệu quy trình thiết kế các CĐDH môn Sinh học cấp trung học phổ thông (THPT) theo tiếp cận module như là một cách tiếp cận mới nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học cấp THPT. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 478 Kì 2 - 5 2020 tr 30-34 ISSN 2354-0753 QUY TRÌNH THIẾT KẾ CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC MÔN SINH HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO TIẾP CẬN MODULE 1 Trường Trung học phổ thông Cao Thắng Thừa Thiên Huế Ngô Đắc Dũng1 2 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Phan Đức Duy2 Tác giả liên hệ Email duy1264@gmail.com Article History ABSTRACT Received 24 3 2020 Analyzing the structure of a teaching module revealed the key role of the testing Accepted 06 4 2020 system on students self-study process. In addition the system of activities compiled Published 20 5 2020 in the form of learning materials helped develop self-study and other capacities of students. Therefore the authors applied modular approach to design specialized Keywords teaching topics with the aim of developing students capacities in studying Biology. teaching topics Designing specialized teaching topics in general and specialized topics for teaching teaching modules high school Biology in particular via modular approach meets the requirement of modular approach. renovating teaching methods in the direction of promoting the activeness and initiative of students. Moreover the specialized topics also orient the activities of self- study and evaluation and thereby develop self-study problem-solving and thinking capacity. 1. Mở đầu Dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học là vấn đề tất yếu trong việc đổi mới giáo dục hiện nay. Trong những năm qua Bộ GD-ĐT đã có công văn chỉ đạo các Sở GD-ĐT giáo viên xây dựng các chuyên đề dạy học CĐDH theo định hướng phát triển năng lực người học. Việc xây dựng CĐDH và xây dựng module dạy học có mối tương đồng cho phép giáo viên tổ chức các cụm kiến thức một cách logic tổ chức dạy học khoa học phát triển tối đa năng lực của học sinh trong quá trình dạy học. Để nâng cao hiệu quả việc thiết kế các CĐDH theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh bài viết giới thiệu quy trình thiết kế các CĐDH môn Sinh học cấp trung học phổ thông THPT theo tiếp cận .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Biên soạn tài liệu chuyên đề “một số bệnh dịch và cách phòng chống” (chương trình giáo dục phổ thông môn Sinh học)
Báo cáo đề tài: Nghiên cứu quy trình thiết kế mạch vi điện tử chuyên dụng (ASIC) sử dụng bán thành phần
Nghiên cứu hoàn thiện quy trình tái sinh cây và thiết kế vector mang gen AGPopt tổng hợp nhân tạo để chuyển vào cây sắn (Manihot esculenta Crantz)
Đồ án " Thiết kế quy trình công nghệ trong việc tháo lắp và sửa chữa bánh lái tàu hàng tại công ty đóng tàu Hyundai Vinashin "
Quy trình thiết kế chuyên đề dạy học môn sinh học cấp trung học phổ thông theo tiếp cận module
Thiết kế chuyên đề dạy học trong học phần khoa học tự nhiên ở khoa Tiểu học, trường Cao đẳng sư phạm Hà Tây
Giáo trình phân tích quy trình sử dụng công cụ oval tool để tạo chuyển động trong scene p1
Giáo trình phân tích quy trình sử dụng công cụ oval tool để tạo chuyển động trong scene p2
Giáo trình phân tích quy trình sử dụng công cụ oval tool để tạo chuyển động trong scene p3
Giáo trình phân tích quy trình sử dụng công cụ oval tool để tạo chuyển động trong scene p4
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.