Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Đánh giá chương trình bồi dưỡng giảng viên sư phạm
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá chương trình bồi dưỡng giảng viên sư phạm
Ðông Dương
55
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Nội dung chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên với tổng khối lượng kiến thức tối thiểu là 20 tín chỉ, trong đó bao gồm khối kiến thức bắt buộc tối thiểu và khối lượng kiến thức tự chọn. Nội dung đánh giá chương trình về mức độ phù hợp của nội dung kiến thức với thực tiễn và mức độ ảnh hưởng của chương trình bồi dưỡng đến việc phát triển năng lực nghề nghiệp của giảng viên trong các cơ sở giáo dục đại học. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 478 Kì 2 - 5 2020 tr 7-11 ISSN 2354-0753 ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN SƯ PHẠM Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên Nguyễn Danh Nam Email danhnam.nguyen@tnue.edu.vn Article History ABSTRACT Received 12 02 2020 The paper presents the results of evaluating current pedagogical lecturer s Accepted 10 4 2020 professional development programs through surveys and in-depth interviews Published 20 5 2020 with lecturers and administrators in some pedagogical universities. The Keywords research results show the relevance and degree of influence of the programs evaluating professional on enhancing the professional competencies for pedagogical lecturers. development programs Thereby the paper proposes suggestions to adjust the content of the programs lecturer s competence and renovate methods of organizing regular training courses to meet the needs fostering lecturer of improving professional competence of teaching staff and prepare for the pedagogical lecturers. regular training courses for teachers. 1. Mở đầu Trong bối cảnh đổi mới căn bản toàn diện GD-ĐT các cơ sở đào tạo giáo viên sau đây gọi là các trường sư phạm phải phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ cao và đổi mới chương trình đào tạo theo hướng tiếp cận với xu thế đổi mới giáo dục đại học trên thế giới Trần Vân Anh 2018 Hoàng Thanh Tú Ninh Thị Hạnh 2017 . Việt Nam chưa có chuẩn nghề nghiệp giảng viên đại học do đó để nâng cao năng lực nghề nghiệp cho giảng viên các trường sư phạm đang áp dụng các chương trình bồi dưỡng hiện hành đó là Thứ nhất chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học được ban hành kèm theo Thông tư số 12 2013 TT-BGDĐT ngày 12 4 2013 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT. Mục tiêu của chương trình là trang bị kiến thức và kĩ năng nghiệp vụ sư phạm cơ bản về giảng dạy đại học cho các đối tượng chưa qua đào tạo về nghiệp vụ sư phạm muốn trở thành giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học theo hướng chuẩn hoá hiện đại hoá nhằm
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Một số vấn đề lí luận về đánh giá nhu cầu bồi dưỡng của giáo viên trước yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên dành cho giáo viên môn Tiếng Anh cấp THCS - Nội dung bồi dưỡng: Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
Đánh giá chương trình khung của chương trình bồi dưỡng năng lực tiếng Anh và phần mềm hỗ trợ dạy học
Báo cáo tự đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên theo các module năm học 2015-2016
Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Xây dựng khung đánh giá chương trình bồi dưỡng cán bộ quản lí trường phổ thông ở Việt Nam theo khung năng lực nghề nghiệp
Tài liệu bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên về đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Công nghệ cấp THCS năm học 2016-2017
Tài liệu bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên về đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Công nghệ cấp THPT năm học 2016-2017
Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
So sánh đánh giá giữa các nhóm đối tượng liên quan về chương trình bồi dưỡng phương pháp giảng dạy tiếng Anh dành cho giáo viên trung học cơ sở thuộc đề án ngoại ngữ Quốc gia 2020
Bài thu hoạch Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ Sư phạm đại học: Đánh giá trong giáo dục đại học
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.