Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
tailieunhanh - Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
Bài viết dựa trên một số nét về thực trạng công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên trung học cơ sở để xác định nhu cầu và mục tiêu bồi dưỡng, trên cơ sở đó đưa ra chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá cho giáo viên trung học cơ sở với 2 module chính: (1) Xây dựng kế hoạch đánh giá và thiết kế công cụ đánh giá năng lực học tập của học sinh, (2) Tổ chức thực hiện đánh giá, xử lí và sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá năng lực. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Social Science, 2018, Vol. 63, Iss. 2A, pp. 40-47 This paper is available online at DOI: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ HỌC SINH CHO GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Phạm Quang Huân Viện Nghiên cứu Sư phạm, Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài viết dựa trên một số nét về thực trạng công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên trung học cơ sở để xác định nhu cầu và mục tiêu bồi dưỡng; trên cơ sở đó đưa ra chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá cho giáo viên trung học cơ sở với 2 module chính: (1) Xây dựng kế hoạch đánh giá và thiết kế công cụ đánh giá năng lực học tập của học sinh; (2) Tổ chức thực hiện đánh giá; xử lí và sử dụng kết quả kiểm tra đánh giá năng lực. Dựa vào chương trình bồi dưỡng này, chúng ta có thể xây dựng tài liệu bồi dưỡng chính quy và thống nhất trong toàn bộ hệ thống từ cấp trung ương đến địa phương hoặc xây dựng tài liệu bồi dưỡng theo nhu cầu của từng cơ giáo giáo dục; đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông trong giai đoạn hiện nay. Từ khóa: Đánh giá năng lực, năng lực, nâng cao năng lực đánh giá, xây dựng chương trình bồi dưỡng, đổi mới giáo dục. 1. Mở đầu Năng lực đánh giá học sinh nói chung và năng lực đánh giá học sinh theo hướng phát triển năng lực nói riêng được nhiều quốc gia xem là một trong những năng lực thành phần của khung năng lực nghề nghiệp giáo viên. Cho đến nay, vấn đề phát triển nghề nghiệp giáo viên cũng như phát triển, nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên cũng đã được các nước quan tâm nghiên cứu [4, 8, 10] nhưng việc xây dựng chương trình bồi dưỡng theo hình thức tập trung ít được triển khai thực hiện mà chủ yếu tập trung hướng đến việc tạo điều kiện để cho giáo viên tự phát triển chuyên môn nghiệp vụ của mình trong môi trường hoạt động nghề nghiệp thực tế tại cơ sở trường học. Hiện nay, công tác bồi dưỡng nâng cao năng lực cho giáo viên
Duy Hiền
121
8
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Thực trạng tự đánh giá năng lực giảng dạy của giáo viên cơ sở II Trường Đại học Lao động – Xã hội Thành phố Hồ Chí Minh
109
181
6
Nghiên cứu đánh giá năng lực nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên phổ thông vùng Tây Bắc
5
108
0
Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở
8
104
0
Phát triển công cụ tự đánh giá năng lực dạy học của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp
10
99
1
Thực trạng và biện pháp nâng cao năng lực kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của giảng viên trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
5
130
2
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá trong giáo dục: Đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên tốt nghiệp ngành Quốc tế học ở các trường đại học Việt Nam
27
64
1
Năng lực lựa chọn và xây dựng công cụ đánh giá: Thực trạng và những vấn đề của giáo viên tiểu học
13
116
0
Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên ở các nhà trường hiện nay – một số vấn đề cơ bản
7
58
2
Thực trạng và giải pháp kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
8
169
0
Nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp của đội ngũ giáo viên tiểu học - Nghiên cứu tại vùng dân tộc thiểu số Tây nguyên
11
179
1
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461738
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22064
54
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
9929
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9426
104
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8134
421
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8132
1121
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6494
247
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5678
80
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Đánh giá năng lực của giáo viên
Nâng cao năng lực đánh giá
Xây dựng chương trình bồi dưỡng giáo viên
Đổi mới giáo dục
Công cụ đánh giá năng lực học của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Đánh giá năng lực giảng dạy
Tự đánh giá năng lực giảng dạy
Năng lực giảng dạy của giáo viên
Thực trạng tự đánh giá năng lực
Giải pháp tự đánh giá năng lực
Tạp chí Giáo dục
Đánh giá năng lực nghề nghiệp giáo viên
Đội ngũ giáo viên phổ thông vùng Tây Bắc
Nâng cao năng lực chuyên môn cho giáo viên
Khung đánh giá năng lực giáo viên
Phát triển đội ngũ giáo viên vùng cao
Công cụ tự đánh giá năng lực dạy học
Đánh giá năng lực dạy học
Năng lực dạy học của giáo viên
Giáo viên tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Biện pháp nâng cao năng lực kiểm tra
Đánh giá kết quả học tập cho giảng viên
Năng lực nghiệp vụ sư phạm ở giảng viên
Đổi mới phương pháp kết quả học tập của học sinh
Bồi dưỡng năng lực đánh giá cho giáo viên
Luận án Tiến sĩ
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ
Đo lường và đánh giá trong giáo dục
Đánh giá trong giáo dục
Luận án Tiến sĩ Đo lường và đánh giá
Đánh giá năng lực đầu ra của sinh viên
Quốc tế học
Đánh giá năng lực giáo viên tiểu học
Xây dựng công cụ đánh giá giáo viên
Bồi dưỡng đội ngũ giáo viên
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Đánh giá năng lực thực hành của sinh viên
Giáo dục đại học
Quản lí giáo dục
Quy trình đánh giá năng lực thực hành
Phương pháp đánh giá năng lực thực hành
Dạy học tích hợp
Kiểm tra đánh giá năng lực của sinh viên
Phát triển năng lực sinh viên
Dạy học tích hợp phát triển năng lực sinh viên
Chiến lược phát triển giáo dục
Đổi mới đánh giá kết quả học tập của sinh viên
Năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Đánh giá năng lực nghề nghiệp của giáo viên tiểu học
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Đánh giá mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học
Nguyên nhân hạn chế năng lực nghề nghiệp
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THPT
Chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS
Mục đích ban hành chuẩn nghề nghiệp
Đánh giá xếp loại giáo viên
Chuẩn đánh giá năng lực giáo viên
Vai trò của chuẩn nghề nghiệp giáo viên
Chuẩn đánh giá năng lực học sinh
Quy trình đánh giá năng lực học sinh
Tổ chức dạy học của giáo viên
Thành phần của quy trình đánh giá
Xây dựng chuẩn đánh giá năng lực cho học sinh
Khung năng lực
Năng lực đánh giá kết quả học tập
Năng lực đánh giá của giáo viên
Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán
Phương tiện dạy học
Năng lực đánh giá học sinh
Giáo viên THCS
Đánh giá năng lực học sinh
Năng lực học tập của học sinh
Đổi mới giáo dục phổ thông
Năng lực đánh giá kết quả học tập môn Toán
Sinh viên ngành giáo dục tiểu học
Tiếp cận năng lực
Đánh giá kết quả học tập của học sinh
Thực tập sư phạm
Xây dựng bộ công cụ
Đánh giá năng lực thích ứng nghề nghiệp
Giáo viên mầm non
Năng lực tìm hiểu về nghề nghiệp
Mô hình đánh giá năng lực
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Bồi dưỡng năng lực đánh giá kết quả học tập
Đánh giá kết quả học tập
Đổi mới phương pháp đánh giá năng lực
Đánh giá năng lực sư phạm của sinh viên
Vai trò của hoạt động kiểm tra và đánh giá
Quan niệm về năng lực sư phạm
Nâng cao chất lượng đào tạo
Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ
Giáo dục học
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên
Năng lực thực hiện môn Tin học văn phòng
Quy trình đánh giá kết quả học tập
Mục tiêu đánh giá kết quả học tập
Bồi dưỡng năng lực đánh giá học sinh
Tiểu học quận 3 Thành phố Hồ Chí Minh
Phương pháp bồi dưỡng năng lực
Biện pháp bồi dưỡng năng lực
Phát triển năng lực đánh giá học sinh
Bài viết về giáo dục
Đánh giá năng lực của sinh viên
Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh
Phát triển năng lực cho sinh viên
Năng lực dạy học
Hoạt động dạy học của giảng viên đại học
Nâng cao năng lực dạy học của giảng viên
Đánh giá năng lực dạy học của giảng viên
Social science
Năng lực đánh giá
Trung học cơ sở
Đánh giá học sinh
Giáo viên trung học cơ sở
Đổi mới chương trình phổ thông
Bồi dưỡng năng lực đánh giá kết của học tập
Quản lý bồi dưỡng năng lực học tập
Hình thức bồi dưỡng năng lực giáo dục
Giáo viên mới vào nghề
Lí do chọn nghề giáo
Năng lực chuyên môn của giáo viên
Cách dạy học của giáo viên tiểu học mới vào nghề
Nghề nghiệp của người giáo viên
Giáo dục tiểu học hiện đại
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Giáo án mầm non chương trình đổi mới: Gia đình vui nhộn
4
299
1
28-03-2024
Ebook Quản lý dự án công nghệ thông tin
170
252
4
28-03-2024
GIÁO TRÌNH ĐỊNH MỨC XÂY DỰNG CƠ BẢN - PHẦN I ĐỊNH MỨC LAO ĐỘNG VÀ THỜI GIAN SỬ DỤNG MÁY - CHƯƠNG 2
11
284
0
28-03-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
189
2
28-03-2024
MySQL Basics for Visual Learners PHẦN 9
15
174
0
28-03-2024
Posted prices versus bargaining in markets_7
23
147
0
28-03-2024
Công nghiệp gang thép Việt Nam : Một giai đoạn phát triển và chuyển đổi chính sách mới part 5
6
187
0
28-03-2024
MySQL Database Usage & Administration PHẦN 9
37
128
0
28-03-2024
Khơi nguồn cảm hứng học tập, tại sao không?
4
110
1
28-03-2024
Christmas Meditations on the Twelve Holy Days
173
94
0
28-03-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7819
2212
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3652
1216
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5129
1173
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8132
1121
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5028
1084
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3402
638
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3620
524
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10740
524
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
3900
502
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4025
470
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.