Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Ngôn ngữ học
Giảng dạy thành ngữ dân gian tiếng Việt cho người nước ngoài theo quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận (Qua một số thành ngữ dân gian có lớp từ chỉ “động vật”)
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giảng dạy thành ngữ dân gian tiếng Việt cho người nước ngoài theo quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận (Qua một số thành ngữ dân gian có lớp từ chỉ “động vật”)
Việt Tiến
106
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục đích chính của bài viết là người học có thể vận dụng vốn từ của họ vào từng tình huống, phù hợp với bối cảnh văn hóa giao tiếp của Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu. | Chi n l c ngo i ng trong xu th h i nh p Tháng 11 2014 GIẢNG DẠY THÀNH NGỮ DÂN GIAN TIẾNG VIỆT CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI THEO QUAN ĐIỂM CỦA NGÔN NGỮ HỌC TRI NHẬN QUA MỘT SỐ THÀNH NGỮ DÂN GIAN CÓ LỚP TỪ CHỈ ĐỘNG VẬT Đ Ph ơng Th o Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm t t Việc giảng dạy tiếng Việt như một ngôn 1. Mở ñầu ngữ thứ hai trong thời gian gần ñây ñã có nhiều ñổi mới 1.1. Việc giảng dạy tiếng Việt như một ngôn cả về giáo trình và phương pháp giảng dạy. Trong ngữ thứ hai trong thời gian gần ñây ñang ngày tham luận này chúng tôi muốn ñề xuất một phương càng ñược ñổi mới theo hướng giao tiếp ñòi hỏi pháp dạy thành ngữ dân gian tiếng Việt cho người không chỉ giảng dạy các kiến thức về ngôn ngữ nước ngoài theo quan ñiểm của ngôn ngữ học tri nhận. mà còn phải tích hợp cả những kiến thức về văn Bằng việc ứng dụng lí thuyết của ngôn ngữ học tri hóa xã hội Thành ngữ tiếng Việt là một trong nhận ñặc biệt là lí thuyết về ẩn dụ ý niệm chúng tôi những yếu tố của ngôn ngữ phản ánh rất rõ ñặc muốn giúp người học thiết kế các công thức tư duy ñể trưng tư duy văn hóa của dân tộc. Tuy nhiên hiểu ñược ñặc trưng về cấu trúc và ý nghĩa của các trong các giáo trình dạy tiếng Việt cho người nước thành ngữ dân gian tiếng Việt. Từ ñó họ có thể vận ngoài hiện nay bộ phận ngôn ngữ này chưa ñược dụng chúng vào các tình huống một cách hiệu quả. chú ý ñúng mức. Trong khi ñó người học lại rất muốn tìm hiểu và khám phá những yếu tố ngôn ngữ Chúng tôi ñã thiết kế một vài ñơn vị bài học ñể giảng gắn liền với văn hóa trong ngoại ngữ họ ñang học. dạy một số thành ngữ dân gian có lớp từ chỉ ñộng vật như là một ví dụ minh họa cho mô hình này. Mục ñích 1.2. Dựa trên nền tảng là mối quan hệ giữa chính của chúng tôi là người học có thể vận dụng vốn ngôn ngữ với văn hóa và tư duy dân tộc ngôn ngữ từ của họ vào từng tình huống phù hợp với bối cảnh học tri nhận ñề xướng một phương pháp nghiên văn hóa giao tiếp của Việt Nam. cứu ngôn ngữ trên cơ sở kinh nghiệm và sự cảm thụ của con người về thế giới khách quan .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Từ chỉ số 1, 2, 3 trong thành ngữ Nhật và Việt nhìn từ góc độ văn hóa - Ứng dụng giảng dạy thành ngữ có từ chỉ số một, hai, ba trong giờ dạy tiếng Nhật tại trường THPT Chuyên Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội
Ebook Nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng Việt thực hành cho học viên quốc tế: Phần 1
Ebook Nội dung và phương pháp giảng dạy ngữ âm tiếng Việt thực hành cho học viên quốc tế: Phần 2
Mô hình chung về phương pháp và các hoạt động giảng dạy ngoại ngữ tại các trung tâm ngoại ngữ lớn ở Thành phố Hồ Chí Minh
Giảng dạy thành ngữ dân gian tiếng Việt cho người nước ngoài theo quan điểm của ngôn ngữ học tri nhận (Qua một số thành ngữ dân gian có lớp từ chỉ “động vật”)
Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh
Một vài suy nghĩ về việc dạy thành ngữ tiếng Hán cho sinh viên giai đoạn cao cấp
Tiết 41BCB ĐỌC TIỂU THANH KÍ (Độc “Tiểu Thanh kí”) -Nguyễn Du
SKKN: Một số kinh nghiệm khi dạy bài “Thành ngữ”
Thực trạng và một số biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy môn Tiếng Anh ở các trường trung học cơ sở quận 6, thành phố Hồ Chí Minh
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.