Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Xã hội học
Kĩ năng xã hội của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Kĩ năng xã hội của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
Hoàng Nam
102
9
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Đề tài đề xuất các biện pháp nâng cao kĩ năng xã hội cho học sinh trung học cơ sở theo hướng chú trọng rèn luyện các kĩ năng thành phần trong chương trình học tập, đồng thời cần có sự phối hợp tích cực của gia đình học sinh. | UED Journal of Social Sciences Humanities amp Education - ISSN 1859 - 4603 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNG XÃ HỘI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Nhận bài 22 12 2018 Lê Mỹ Dunga Lê Thị Linh Phươnga Đặng Nguyễn Thanh Tâma Chấp nhận đăng 10 03 2019 Tóm tắt Con người là một thực thể xã hội là một thành viên của một cộng đồng một xã hội nhất định http jshe.ued.udn.vn do đó kĩ năng thích ứng xã hội là quan trọng và vô cùng cần thiết đối với mỗi người. Đặc biệt trong giai đoạn dậy thì có những biến đổi mạnh mẽ về thể chất và tâm lí học sinh trung học cơ sở rất cần được giáo dục các kĩ năng xã hội. Nghiên cứu được thực hiện trên 280 học sinh trung học cơ sở ở thành phố Đà Nẵng bằng phương pháp trắc nghiệm phương pháp chính nhằm đánh giá thực trạng kĩ năng xã hội và những yếu tố ảnh hưởng đến kĩ năng này ở học sinh. Kết quả khảo sát cho thấy kĩ năng xã hội cho lứa tuổi học sinh trung học cơ sở ở mức trung bình tập trung vào bốn kĩ năng cơ bản như sau kĩ năng hợp tác kĩ năng tự khẳng định kĩ năng đồng cảm và kĩ năng tự chủ. Đề tài đề xuất các biện pháp nâng cao kĩ năng xã hội cho học sinh trung học cơ sở theo hướng chú trọng rèn luyện các kĩ năng thành phần trong chương trình học tập đồng thời cần có sự phối hợp tích cực của gia đình học sinh. Từ khóa kĩ năng kĩ năng xã hội học sinh trung học cơ sở. chương trình giảng dạy của trường. Đào tạo kĩ năng xã 1. Giới thiệu hội được thực hiện với nhiều trẻ em ở nhiều môi trường Theo Gresham và Elliot 1990 khái niệm kĩ năng khác nhau bao gồm bệnh viện hoặc phòng khám cơ sở xã hội Social Skills là những mẫu ứng xử tập nhiễm cải huấn và trường học. Các nhà tâm lí học ở trường hay học được được chấp nhận về mặt xã hội giúp một thường đóng vai trò là nhà tư vấn cho các giáo viên. cá nhân có thể quyết định hành động và ứng xử một Nhiều quan điểm của các nhà giáo dục đối với hành vi xã cách có hiệu quả với người khác đồng thời giúp người hội cản trở việc khái quát hóa và các chiến lược hợp
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Các kĩ năng xã hội và quá trình thích ứng xã hội của học sinh trung học cơ sở
Chức năng phản biện xã hội của văn học nhìn từ góc độ kí hiệu học văn bản trong chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
Chức năng phản biện xã hội của văn học nhìn từ góc độ ký hiệu học văn bản trong Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
Kĩ năng xúc cảm - xã hội của học sinh tiểu học
Kĩ năng xã hội của học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển kĩ năng xã hội cho trẻ 5 - 6 tuổi có rối loạn phổ tự kỉ
Tác động của chương trình chăm sóc sức khỏe tâm thần NỐI KẾT đến việc cải thiện các kĩ năng xã hội ở học sinh tiểu học
Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội - Nguyễn Thị Liên
Module MN 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội - Nguyễn Thị Liên
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.