Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Hoá học
Quy trình xây dựng bài tập hóa học hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học hữu cơ trung học phổ thông
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quy trình xây dựng bài tập hóa học hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học hữu cơ trung học phổ thông
Bảo Tín
97
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết giới thiệu quy trình gồm 5 bước xây dựng hệ thống bài tập hóa học sử dụng để hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học (PƯHH) hữu cơ trên cơ sở phân tích ý nghĩa quan trọng của bài tập hoá học và sự phát triển có kế thừa các nội hàm của khái niệm PƯHH. | JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI 10.18173 2354-1075.2015-0008 Educational Sci. 2015 Vol. 60 No. 1 pp. 68-74 This paper is available online at http stdb.hnue.edu.vn QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI TẬP HÓA HỌC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Vũ Thị Thu Hoài Khoa Sư phạm Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc gia Hà Nội Tóm tắt. Bài viết giới thiệu quy trình gồm 5 bước xây dựng hệ thống bài tập hóa học sử dụng để hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học PƯHH hữu cơ trên cơ sở phân tích ý nghĩa quan trọng của bài tập hoá học và sự phát triển có kế thừa các nội hàm của khái niệm PƯHH. Hoạt động giải các bài tập hóa học theo các mức độ nhận thức khác nhau đã giúp học sinh tự lực tìm ra kiến thức về quá trình hình thành phát triển khái niệm PƯHH hữu cơ trong chương trình. Từ đó phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học ở trường phổ thông. Từ khóa Bài tập Hóa học phản ứng hóa học hữu cơ Trung học phổ thông. 1. Mở đầu Trong dạy học hóa học bản thân bài tập hóa học BTHH đã được coi là phương pháp dạy học PPDH có hiệu quả không chỉ trong việc củng cố hoàn thiện kiến thức rèn luyện kĩ năng hóa học mà còn giữ vai trò quan trọng trong mọi khâu và mọi dạng bài học hóa học. Song tính tích cực của phương pháp này còn được nâng cao hơn khi BTHH được sử dụng như là nguồn kiến thức để học sinh HS tìm tòi chứ không đơn thuần chỉ để tái hiện kiến thức. BTHH được giáo viên GV sử dụng để tạo tình huống có vấn đề nhằm kích thích hoạt động tư duy tìm tòi sáng tạo và rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề học tập hoặc thực tiễn liên quan đến hóa học 3 . Để phát huy được tính tích cực hiệu quả của BTHH trong việc hình thành và phát triển khái niệm hóa học giúp HS hiểu đúng nắm vững nội hàm của khái niệm hóa học hình thành năng lực chuyên biệt của môn hóa học vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cuộc sống thì GV cần có phương pháp xây dựng và sử dụng hiệu quả hệ thống BTHH đó.
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập Hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về Hóa học có nội dung gắn với thực tiễn
Quy trình xây dựng bài tập hóa học hình thành và phát triển khái niệm phản ứng hóa học hữu cơ trung học phổ thông
Quy trình xây dựng bài tập tình huống trong dạy học học phần phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Xây dựng bài tập hóa học thực nghiệm trong quá trình dạy học môn Hóa học
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Quy trình xây dựng bài tập thực nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn hoá học lớp 8
Quy trình xây dựng hệ thống bài tập thực nghiệm Hóa học ở cấp trung học phổ thông dựa theo cách tiếp cận của phương pháp nghiên cứu bài học
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng hệ thống bài tập phân hoá trong dạy học chương Ancol – phenol – Hóa học 11 - Trung học phổ thông
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Hóa học: Sử dụng hệ thống bài tập phân hoá trong dạy học chương Ancol – phenol – Hóa học 11 - Trung học phổ thông
Xây dựng bài tập hóa học nhằm phát triển năng lực thực hành hoá học cho học sinh ở trường phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.