Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Nhận thức và thái độ học tập môn giáo dục công dân ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Mục tiêu của nghiên cưu này nhằm tìm hiểu làm thế nào để học sinh THPT nhận thức được tầm quan trọng của môn học GDCD cũng như có thái độ học tập tích cực đối với môn học này. Đồng thời thu thập ý kiến tìm hiểu những tâm tư nguyện vọng của các học sinh THPT về việc đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy như thế nào cho phù hợp, cho gần gũi và dễ đi sâu vào lòng người, vào ý thức của học sinh nhất. Từ đó tạo ra cách nhìn nhận theo chiều hướng tích cực hơn của xã hôi đối với môn GDCD. | Nhận thức và thái độ học tập môn giáo dục công dân ở một số trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh Năm học 2008 2009 NHẬN THỨC VÀ THÁI ĐỘ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Ngọc Trang Sinh viên năm 3 Khoa GDCT GVHD ThS. Lê Thanh Hà 1. Lý do chọn đề tài Yêu cầu đổi mới giáo dục xây dựng con người vừa hồng vừa chuyên. Vấn đề này đã được đặt ra từ khá lâu trong những năm qua đã có nhiều có gắng thực hiện nhưng hiệu quả chưa cao. Tình trạng xuống cấp về đạo đức của học sinh THPT trong thời gian gần đây được dư luận xã hội rất quan tâm và không ít người đã đặt ra câu hỏi về vấn đề này cho việc giảng dạy môn Giáo dục công dân GDCD trong trường học. Có thể nói môn GDCD dường như đang bị quá sức trong sứ mệnh góp phần giáo dục con người toàn diện kể cả về nội dung chương trình học và phương pháp giảng dạy. Một số bất cập xoay quanh môn GDCD đang gây ra nhiều vấn đề tranh cãi cần phải giải quyết. Là sinh viên khoa GDCT người trực tiếp giảng dạy bộ môn GDCD ở trường THPT sau này-đứng trước những vấn đề mang tính thời sự và bức thiết như đã nếu trên người nghiên cứu chọn đề tài Nhận thức và thái độ học tập môn GDCD ở một số trường THPT trên địa bàn Tp. Hồ Chí Minh nhằm tìm hiểu làm thế nào để học sinh THPT nhận thức được tầm quan trọng của môn học GDCD cũng như có thái độ học tập tích cực đối với môn học này. Đồng thời thu thập ý kiến tìm hiểu những tâm tư nguyện vọng của các học sinh THPT về việc đổi mới nội dung phương pháp giảng dạy như thế nào cho phù hợp cho gần gũi và dễ đi sâu vào lòng người vào ý thức của học sinh nhất. Từ đó tạo ra cách nhìn nhận theo chiều hướng tích cực hơn của xã hôi đối với môn GDCD. 2. Mục đích nghiên cứu - Tìm hiểu thực trạng nhận thức về tầm quan trọng và thái độ học tập môn GDCD của học sinh một số trường THPT trên địa bàn Tp Hồ Chí Minh - Từ những kiến nghị của học sinh đề xuất những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn GDCD ở .