Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Applying instructional design methods to improve the effectiveness of blended learning
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Applying instructional design methods to improve the effectiveness of blended learning
Bảo Toàn
70
12
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
The article describes the application of instructional design techniques to form and increase the effectiveness of training courses. A key emphasis is placed on blended learning techniques, involving the separation of study time between learning using online technology and learning with a more traditional form of instruction involving a teacher. | Applying instructional design methods to improve the effectiveness of blended learning International Journal of Management IJM Volume 11 Issue 5 May 2020 pp. 31-42 Article ID IJM_11_05_004 Available online at http www.iaeme.com ijm issues.asp JType IJM amp VType 11 amp IType 5 Journal Impact Factor 2020 10.1471 Calculated by GISI www.jifactor.com ISSN Print 0976-6502 and ISSN Online 0976-6510 DOI 10.34218 IJM.11.5.2020.004 IAEME Publication Scopus Indexed APPLYING INSTRUCTIONAL DESIGN METHODS TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF BLENDED-LEARNING Tamara Gumennykova Department of Social Sciences Prydunai Branch of Private joint-stock company Higher educational institution Interregional Academy of Personnel Management Izmail Ukraine Vitali Pankovets Department of Social Psychology Taras Shevchenko National University of Kyiv Kyiv Ukraine Mykola Liapa Department of Military Training Sumy State University Sumy Ukraine Viktoriia Miziuk Department of Computer Engineering and Educational Measurements National Pedagogical Dragomanov University Kyiv Ukraine Nadiia Gramatyk Department of General Pedagogy Pre-school Primary and Special Education Izmail State Humanitarian University Izmail Ukraine Liudmyla Drahiieva Department of Technological Vocational Education and General Technical Disciplines Izmail State University of Humanities Izmail Ukraine ABSTRACT The article describes the application of instructional design techniques to form and increase the effectiveness of training courses. A key emphasis is placed on blended learning techniques involving the separation of study time between learning using online technology and learning with a more traditional form of instruction involving a teacher. The basic principles of the organization of the educational process using instructional design are outlined the nuances of this approach are considered taking into account the specifics of blended learning. The classification and descriptions of the main methods of blended learning are
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Applying instructional design methods to improve the effectiveness of blended learning
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.