Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5

Mục tiêu, nhiệm vụ mà đề tài này hướng tới chính là giúp giáo viên có một số biện pháp để dạy học tốt hơn môn Toán. Khơi dậy khả năng tư duy sáng tạo, tích cực chủ động của học sinh, trang bị, cung cấp cho học sinh những biện pháp, kĩ năng học tốt môn Toán để các em hiểu và yêu thích môn học này. | Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5 Đề tài Vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5 MUÏC LUÏC STT NỘI DUNG TRANG 1 MUÏC LUÏC 1 2 I. PHẦN MỞ ĐẦU 2 3 1. Lí do chọn đề tài 2 4 2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài 3 5 3. Đối tượng nghiên cứu 3 6 4. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 3 7 5. Phương pháp nghiên cứu 3 8 II. PHẦN NỘI DUNG 4 9 1. Cơ sở lí luận 4 10 2. Thực trạng 4 11 2.1 Thuận lợi khó khăn 4 12 2.2 Thành công hạn chế 5 13 2.3 Mặt mạnh mặt yếu 6 14 2.4 Các nguyên nhân các yếu tố tác động 7 15 2.5 Phân tích đánh giá các vấn đề về thực trang mà đề tài đã 7 đặt ra. 16 3.Giải pháp biện pháp 9 17 3.1 Mục tiêu của giải pháp biện pháp 9 18 3.2 Nội dung và cách thức thực hiện giải pháp biện pháp 9 19 3.3 Điều kiện để thực hiện giải pháp biện pháp 21 20 3.4 Mối quan hệ giữa các giải pháp biện pháp 21 21 3.5 Kết quả khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn đề nghiên cứu 21 22 4. Kết quả thu được qua khảo nghiệm giá trị khoa học của vấn 22 đề nghiên cứu. 23 III.PHẦN KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ 23 24 1. Kết luận 23 25 2. Kiến nghị 23 26 IV.TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 I. PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lí do chọn đề tài Giáo dục ngày nay được coi là nền móng của sự phát triển của xã hội. Giáo dục gắn với sự phát triển kinh tế con người theo suốt chiều dài lịch sử hay nói cách khác có thể coi giáo dục chính là sự phát triển. Có thể khẳng định rằng không có giáo dục thì không có bất cứ sự phát triển nào đối với con người đối với kinh tế văn hoá. Chính nhờ giáo dục mà các di Vũ Thị Oanh Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai 1 Đề tài Vận dụng phương pháp tích cực trong dạy học toán lớp 5 sản tư tưởng và kỹ thuật của thế hệ trước truyền lại cho thế hệ sau. Các di sản này được tích luỹ càng phong phú làm cho xã hội càng phát triển. Chính với tinh thần đặc biệt coi trọng vai trò của Giáo dục và Đào tạo trong sự nghiệp Công nghiệp hóa Hiện đại hóa đất nước Đảng ta đã chỉ rõ vai trò quốc sách hàng đầu của Giáo dục và Đào tạo đồng thời cũng chỉ rõ sứ mệnh của Giáo dục Đào .