Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy E-learning ở trường Đại học Công nghệ Đồng Nai

Bài viết tìm hiểu sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy ELearning ở Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai, đóng góp hữu ích, góp phần nâng chất lượng đào tạo của nhà trường nói riêng và giáo dục đại học ở Việt Nam nói chung. | Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đối với hoạt động giảng dạy E-learning ở trường Đại học Công nghệ Đồng Nai VJE Tạp chí Giáo dục Số 476 Kì 2 - 4 2020 tr 49-54 ISSN 2354-0753 ĐÁNH GIÁ SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY E-LEARNING Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAI Trường Đại học Công nghệ Đồng Nai Phạm Thị Mộng Hằng Email phamthimonghang@dntu.edu.vn Article History ABSTRACT Received 18 02 2020 Assess students satisfaction with E-learning teaching is a topic attracted the Accepted 16 3 2020 attention of many researchers as well as policy makers in education. The Published 20 4 2020 article identifies the factors affecting students satisfaction and satisfaction level to E-Learning activities at Dong Nai Technology University. The Keywords qualitative and quantitative research methods were simultaneously applied to Satisfaction students measure and analyze on a dataset of 350 samples. The analysis results show E-Learning Dongnai that there are 5 factors affecting satisfaction. From there we give some Technology University. suggestions to improve student satisfaction for E-Learning teaching. 1. Mở đầu Toàn cầu hóa là xu hướng của thời đại không chỉ diễn ra ở lĩnh vực kinh tế thương mại khoa học công nghệ mà còn tác động mạnh mẽ đến lĩnh vực giáo dục của mọi quốc gia trên toàn thế giới. Theo đó trong xu hướng toàn cầu hóa giáo dục hình thức giảng dạy E-Learning được xem là một xu thế mới giúp gắn kết người dạy và người học dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông. Với E-Learning việc học là linh hoạt mở. Người học có thể học bất cứ lúc nào bất cứ ở đâu với bất cứ ai học những vấn đề bản thân quan tâm phù hợp với năng lực và sở thích phù hợp với yêu cầu công việc. mà chỉ cần có phương tiện là máy tính và mạng Internet. Phương thức học tập này mang tính tương tác cao hỗ trợ bổ sung cho các phương thức đào tạo truyền thống góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Hiện nay ở Việt Nam đã có nhiều cơ sở giáo dục bắt đầu triển khai đào tạo giáo dục .