Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Môi trường
Tham khảo kinh nghiệm thế giới và trong nước để xây dựng bộ chỉ số đánh giá hiệu quả công tác chuyên môn lĩnh vực tài nguyên và môi trường
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tham khảo kinh nghiệm thế giới và trong nước để xây dựng bộ chỉ số đánh giá hiệu quả công tác chuyên môn lĩnh vực tài nguyên và môi trường
Tân Phước
151
3
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bộ chỉ số (BCS) đánh giá hiệu quả công tác chuyên môn lĩnh vực tài nguyên và môi trường (TN&MT) được xây dựng nhằm mục tiêu tạo ra một công cụ để hàng năm đo lường, đánh giá mức độ hoàn thành công tác chuyên môn của các cơ quan quản lý nhà nước (QLNN) trực thuộc Bộ TN&MT; thay thế cách đánh giá định tính truyền thống bằng phương pháp đánh giá định lượng, chính xác, khách quan, trung thực hơn. | Tham khảo kinh nghiệm thế giới và trong nước để xây dựng bộ chỉ số đánh giá hiệu quả công tác chuyên môn lĩnh vực tài nguyên và môi trường TRAO ĐỔI - THẢO LUẬN THAM KHẢO KINH NGHIỆM THẾ GIỚI VÀ TRONG NƯỚC ĐỂ XÂY DỰNG BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN LĨNH VỰC TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG TS. Tăng Thế Cường (1) ThS. Nguyễn Hưng Thịnh Bộ chỉ số (BCS) đánh giá hiệu quả công tác chuyên môn lĩnh vực tài nguyên và môi trường (TN&MT) được xây dựng nhằm mục tiêu tạo ra một công cụ để hàng năm đo lường, đánh giá mức độ hoàn thành công tác chuyên môn của các cơ quan quản lý nhà nước (QLNN) trực thuộc Bộ TN&MT; thay thế cách đánh giá định tính truyền thống bằng phương pháp đánh giá định lượng, chính xác, khách quan, trung thực hơn. Những kinh nghiệm trên thế giới và trong nước về việc lựa chọn ứng dụng những mô hình, phương pháp đánh giá tiên tiến, phù hợp có ý nghĩa quan trọng trong việc xây dựng BCS. 1. Các BCS quốc tế về đánh giá hiệu quả QLNN cho chỉ tiêu GDP để đo mức phát triển kinh tế - xã 1.1. Chỉ số tổng hợp về QLNN của Ngân hàng hội của một quốc gia. Việc xếp hạng các quốc gia thế giới theo HDI nằm trong khuôn khổ Chương trình phát Vào năm 2004, Viện Nghiên cứu thuộc Ngân triển của Liên hợp quốc, được công bố hàng năm từ hàng thế giới (WB) xây dựng các chỉ số tổng hợp về năm 1990, đến nay đã được thực hiện tại 166 quốc hiệu quả cải cách QLNN. Năm 2006, WB công bố gia. HDI dựa trên cơ sở đánh giá về tuổi thọ, mức độ Báo cáo "10 năm đo lường hệ thống QLNN". Phương giáo dục, mức GDP thực tế trên đầu. Giá trị của HDI pháp của WB dựa trên chỉ số tổng hợp về QLNN dao động từ 0 (tối thiểu) - 1 (tối đa). Nếu HDI bằng (GRICS) của Kaufman. Đây là chỉ số quốc tế được 0,5 hoặc thấp hơn thì được xem là thấp; từ 0,5 - 0,8 biết đến và sử dụng nhiều nhất. Chỉ số tổng hợp về là trung bình và từ 0,8 - 1 là cao. HDI là một trong QLNN gồm 6 tiêu chí: Quyền ngôn luận và trách những chỉ số có uy tín .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tham khảo các kiến thức về phòng chống tham nhũng: Phần 2
Thu hồi tài sản tham nhũng: Kinh nghiệm quốc tế và những giá trị tham khảo cho Việt Nam
870 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm tiếng anh
Tìm hiểu về tín dụng xanh - Từ lý thuyết đến thực tiễn ở Việt Nam (Sách tham khảo): Phần 1
Kinh nghiệm chuẩn bị kì thi IELTS hiệu quả
Thực hành Tets cho IELTS 2
Thực hành Test cho IELTS 4
500 từ cần biết để thi toefl, có thí dụ
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phân tích đề tham khảo môn vật lí kì thi Trung học phổ thông quốc gia 2018 và đề xuất một số bài toán mới
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Rèn kĩ năng làm văn dạng đề phân tích nhân vật qua một đoạn trích trong tác phẩm văn xuôi (chương trình Ngữ văn 12) theo cấu trúc đề tham khảo
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.