Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh
Hải Yến
249
7
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết trình bày sự cần thiết của việc xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên. Bên cạnh đó, bài viết phân tích một vài tiêu chí cơ bản trong đánh giá năng lực của giảng viên. Trên cơ sở đó, một số giải pháp cũng được đề xuất nhằm triển khai áp dụng các tiêu chí này trong thực tiễn đánh giá năng lực đội ngũ giảng viên tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM. | Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Tạp chí Phát triển Khoa học và Công nghệ – Khoa học Xã hội và Nhân văn, 3(1):18- 24 Bài Tổng quan Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên đại học: biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Bùi Hà Phương* TÓM TẮT Trong môi trường giáo dục đại học, đội ngũ giảng viên giữ vai trò cực kỳ quan trọng đối với chất lượng giáo dục đại học của nhà trường. Đánh giá chất lượng giáo dục đại học được xem xét ở nhiều tiêu chuẩn khác nhau như chất lượng chương trình đào tạo, chất lượng cơ sở vật chất, đội ngũ nhân sự giảng dạy, nhân sự hỗ trợ người học, các biện pháp cải tiến chất lượng,. Trong đó, xây dựng đội ngũ giảng viên đảm bảo về số lượng và chất lượng đáp ứng nhu cầu đào tạo và thực hiện mục tiêu chiến lược của mỗi trường đại học được xem là một trong những yêu cầu quan trọng. Đánh giá năng lực giảng viên được xem là một trong những yêu cầu bắt buộc để đo lường chất lượng đào tạo của các trường đại học hiện nay. Việc đánh giá năng lực giảng viên được thực hiện dựa trên nhiều tiêu chí khác nhau, trong đó, năng lực về giảng dạy, nghiên cứu khoa học và phục vụ cộng đồng được xem là ba năng lực cốt lõi của mỗi giảng viên. Bài viết trình bày sự cần thiết của việc xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực giảng viên. Bên cạnh đó, bài viết phân tích một vài tiêu chí cơ bản trong đánh giá năng lực của giảng viên. Trên cơ sở đó, một số giải pháp cũng được đề xuất nhằm triển khai áp dụng các tiêu chí này trong thực tiễn đánh giá năng lực đội ngũ giảng viên tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM. Từ khoá: đánh giá, tiêu chí, giảng viên, năng lực ĐẶT VẤN ĐỀ giảng viên đại học nói chung và giảng viên Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐHQG-HCM Đảm
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Xây dựng cấu trúc và tiêu chí đánh giá năng lực của học sinh trong dạy học sinh học theo tiếp cận cấu trúc
Hướng dẫn xây dựng KPI theo mô hình BSC
Luận văn Thạc sĩ: Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực nghiên cứu khoa học của sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học cấp trường (Nghiên cứu trường hợp tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội)
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Giải pháp nâng cao năng lực cạnh tranh của Công ty cổ phần Xây dựng và Phát triển đô thị Tây Ninh đến năm 2020
Thông tin Xây dựng cơ bản và khoa học công nghệ xây dựng – Số 3/2013
Vai trò của đánh giá năng lực giảng viên trường Đại học Xây dựng Miền Tây
Nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá xếp hạng năng lực cạnh tranh các bến cảng container tại Hải Phòng
Luận văn tốt nghiệp“Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá cán bộ giảng dạy trong trường đại học"
Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường: Nghiên cứu thực trạng và xây dựng các chỉ tiêu kinh tế-kỹ thuật đánh giá năng lực cạnh tranh của cảng Hải Phòng
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng mô hình 5E trong dạy học môn Khoa học nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh tiểu học
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.