Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đổi mới hoạt động chỉ dẫn của giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức

Bài viết đánh giá vai trò quan trọng của hoạt động chỉ dẫn trong giờ học tiếng Anh, đề xuất một số biện pháp nhằm đổi mới phương pháp đưa chỉ dẫn bằng tiếng Anh của giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ học cho sinh viên không chuyên ngữ, Trường Đại học Hồng Đức. | Đổi mới hoạt động chỉ dẫn của giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ học tiếng Anh cho sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức TẠP CHÍ KHOA HỌC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 27. 2015 ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG CHỈ DẪN CỦA GIÁO VIÊN NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NGỮ TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC Đặng Thị Lý1 TÓM TẮT Bài báo đánh giá vai trò quan trọng của hoạt động chỉ dẫn trong giờ học tiếng Anh, đề xuất một số biện pháp nhằm đổi mới phương pháp đưa chỉ dẫn bằng tiếng Anh của giáo viên nhằm nâng cao hiệu quả giờ học cho sinh viên không chuyên ngữ, Trường Đại học Hồng Đức. Từ khóa: Hoạt động chỉ dẫn 1. MỞ ĐẦU Tiếng Anh đang được sử dụng ở hầu hết mọi lĩnh vực trong cuộc sống và được coi là ngôn ngữ quốc tế số một trên thế giới. Vì thế, việc học và sử dụng tiếng Anh ngày càng tăng. Ở Việt Nam, tiếng Anh ngày càng chiếm vị trí quan trọng và đang là một ngoại ngữ được sử dụng phổ biến nhất. Trước đây, việc giảng dạy ngôn ngữ chủ yếu chú trọng vào từ vựng và ngữ pháp. Trong giờ giảng dạy giáo viên thường nói bằng tiếng Việt nhất là các chỉ dẫn cho sinh viên hầu như không được nói bằng ngôn ngữ mình đang dạy - tiếng Anh. Tuy nhiên, cùng với sự thay đổi của xã hội, phương pháp dạy học cũng thay đổi theo để đáp ứng nhu cầu sử dụng thành thạo các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh ngày càng tăng. Chính vì thế, phương pháp dạy ngoại ngữ hiện nay đã chuyển từ đường hướng lấy người dạy làm trung tâm sang đường hướng lấy người học làm trung tâm. Ở đó, người học được học và giao tiếp trong môi trường ngoại ngữ thực sự, thầy và trò phát huy tối đa cơ hội sử dụng tiếng Anh trong giờ học, trong đó có cả việc đưa chỉ dẫn cho sinh viên bằng tiếng Anh. Trường Đại học Hồng Đức là trường đại học đa ngành có một số lượng lớn sinh viên không chuyên ngữ. Để trang bị cho sinh viên không chuyên vốn tiếng Anh giao tiếp giúp các em có nhiều cơ hội tìm việc làm, phương pháp giảng dạy cho sinh viên cũng đã được thay .