Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Nguyên tắc tính thực tiễn trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin phần kinh tế chính trị ở trường đại học, cao đẳng hiện nay
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Nguyên tắc tính thực tiễn trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin phần kinh tế chính trị ở trường đại học, cao đẳng hiện nay
Mạnh Chiến
115
231
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Mục tiêu của luận án là làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài, đề xuất các biện pháp sư phạm vận dụng hiệu quả nguyên tắc tính thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn NNLCB của CNMLN phần KTCT ở trường ĐH, CĐ hiện nay. | Nếu GV chọn hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trên lớp, trong giờ học thì phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi là phù hợp. Phương tiện hỗ trợ là máy tính, máy chiếu projector, bút chỉ, tranh ảnh.GV kết thúc bằng việc đánh giá, nhận xét về hoạt động của trò, bảo đảm khách quan và công bằng. Nếu GV chọn hình thức giao hoạt động tự trải nghiệm, phương pháp đặt và giải quyết vấn đề là phù hợp. GV hướng dẫn SV tập hợp tài liệu làm báo cáo thu hoạch. Cách thức đánh giá là nghe hoặc đọc chấm báo cáo, bảo đảm khách quan, công bằng và ghi nhận sự tiến bộ của người học. Hoạt động trải nghiệm thực tiễn giúp SV rèn luyện năng lực học tập gắn với thực tiễn vấn đề của môn học, đời sống. Thông qua các buổi học tập trải nghiệm, SV sẽ rèn luyện, phát triển các kĩ năng như: Kĩ năng xây dựng kế hoạch học tập của bản thân; kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, phân nhóm và làm việc theo nhóm; kĩ năng khai thác tư liệu để phục vụ cho nội dung học tập; kĩ năng thuyết trình và trình bày báo cáo. Qua những buổi học tập trải nghiệm thực tế môn học là môi trường giúp SV biến tri thức đã thu nhận được ở nhà trường trở thành hành vi, những việc làm cụ thể từng bước được ứng dụng qua môi trường giáo dục và thực tiễn, chính thực tiễn là nơi kiểm nghiệm tri thức lí luận đã học.
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Nguyên tắc tính thực tiễn trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin phần kinh tế chính trị ở trường đại học, cao đẳng hiện nay
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát huy vai trò bạn đọc học sinh (dân tộc ít người - Tây Nguyên) trong giờ học tác phẩm văn chương ở THPT
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học Khoa học lớp 4, 5 theo hướng tìm tòi thực nghiệm
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Dạy học Sinh học 10 trung học phổ thông đáp ứng mục tiêu định hướng nghề nghiệp
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng nguyên tắc thống nhất lý luận với thực tiễn trong dạy học “Lý luận chính trị dành cho học viên lớp đối tượng kết nạp Đảng” tại Đảng bộ Khối các cơ quan tỉnh Thái Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng nguyên tắc thống nhất lý luận với thực tiễn trong dạy học lý luận chính trị cho Đảng viên mới tại Trung tâm bồi dưỡng Chính trị huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học tác phẩm của Lỗ Tấn trong nhà trường phổ thông Việt Nam theo hướng tiếp cận đồng bộ
Luận án tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học theo LAMAP phần Nhiệt học-THCS
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đội cho giáo viên - Tổng phụ trách Đội ở các trường tiểu học thành phố Thái Nguyên
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức một số dự án học tập gắn với thực tiễn trong dạy học môn Toán ở trường trung học phổ thông
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.