Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề án: Đào tạo nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóa

Nội dung chính của đề án gồm có 3 chương được trình bày như sau: Cơ sở lý luận của việc đào tạo nguồn nhân lực cho quá trình CNH-HĐH, thực trạng việc đào tạo nguồn nhân lực cho quá trình CNH-HĐH ở nước ta,. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TÉ TP HCM KHOA KINH TẾ CHÍNH TRỊ Đề ÁN MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực TRONG QÙA TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ TP HỔ CHÍ MINH 11 2006 Nhận xét của giáo viên Điểm - Ỉ2 - MỤC LỤC A LỜI MỞ ĐẦU B NỘI DUNG CHƯƠNG I CỞ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN CHO QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HỈOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ I .Vai Trò Và Vị Trí Của Việc Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Cho Quá Trình Công Nghiệp Hoá Hiện Đại Hoá.Trang 1 1.1 Quan Điểm về Nguồn Nhân Lực.Trang 1 1.2 Vai Trò Của Việc Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Trong Quá Trình Công Nghiệp Hoá Hiện ĐẠi Hoá.Trang 2 CHƯƠNG II THỰC TRẠNG VIIỆC ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực CHO QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HOÁ HIỆN ĐẠI HOÁ .Trang 3 II. 1 THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN Lực Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 1. IĐỘi Ngũ Cán Bộ Khoa Học Công Nghệ.Trang 4 1.2ĐỘÍ Ngũ Cán Bộ Công Chức.Trang 5 1.3ĐỘÌ Ngũ Công Nhân Công Nghiệp.Trang 6 1.4về Phẩm Chất Đạo Đức -Tinh Thần Con Người Việt Nam.Trang 6 II.2 THỰC TRẠNG Vliệc ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN Lực TRONG QUÁ TRÌNH CỐNG NGHIỆP HOÁ HIỆN DẠI HOÁ Ở NƯỚC TA. Trang 8 2.1 về Việc Đào Tạo Giáo Dục Tiểu Học Trung Học Cơ Sở Trung Học Phổ Thong.Trang 8 2.2Ve Việc Đao Tạo Bậc Trung Học Chuyên Nghiệp Đại Học Và Sau Đại Học.Trang 9 2.3về Việc Đào Tạo Đội Ngũ Cán Bộ Khoa Học Công Nghệ . Trang 12 2.4VỒ việc đào tạo cán bộ công chức.Trang 13 2.5 Nguyên Nhân Gây Ra Những Thực Trạng Yếu Kém.Trang 14 CHƯƠNGIII. GIẢI PHÁP. . .Trang 15 C.KẾT LUẬN .Trang .