Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm
Hạnh Phương
195
4
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm là một việc làm cần thiết trong quá trình hình thành kĩ năng nghề nghiệp cho sinh viên trước khi ra trường, nhằm đáp ứng yêu cầu của thực tiễn dạy học ở nhà trường phổ thông. Bài viết đề cập một số biện pháp rèn luyện kĩ năng thiết kế bài học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 2 tháng 5/2018, tr 149-152 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM Trần Thị Loan - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Ngày nhận bài: 06/05/2018; ngày sửa chữa: 08/05/06/2018; ngày duyệt đăng: 10/05/2018. Abstract: Developing the skills of designing lessons towards capacity-based approach for pedagogical students is required to improve the professional competence for the perspective teachers to meet requirements of reality at schools. The article proposes some methods to train skills of designing lessons towards competence-based approach for pedagogical students. Keywords: Skill, competence approach, skill, lessons, design. 1. Mở đầu Hiện nay, đổi mới nâng cao chất lượng đào tạo kĩ năng (KN) là một cuộc cách mạng mới tại các trường đại học sư phạm. Thực tiễn cho thấy, KN thiết kế bài học là một trong những KN nghề quan trọng của sinh viên (SV) khi ra trường. Tuy nhiên, việc rèn luyện KN thiết kế bài học cho SV vẫn là một khâu còn nhiều hạn chế, bất cập: nhiều SV ra trường chưa thuần thục trong việc chuẩn bị bài giảng; chưa biết phối hợp nhịp nhàng các thao tác sư phạm, việc thiết kế bài học thường chỉ dừng lại ở mức độ mô phỏng các thao tác của giáo viên hướng dẫn, chưa có sự sáng tạo. Mặt khác, việc đổi mới nội dung chương trình, sách giáo khoa đang đặt ra yêu cầu đổi mới cho giáo viên. Phát triển chương trình dạy học theo tiếp cận năng lực (NL) đã và đang hiện hữu như là một xu thế toàn cầu và tất yếu trong nhà trường ở mọi cấp học và là một cách tốt để nâng cao chất lượng giáo dục. Điều này khuyến khích sự sáng tạo của người dạy, nhưng cũng đặt ra yêu cầu cao hơn trong năng lực của người giáo viên. Thực tế dạy học tại các trường đại học sư phạm đã có nhiều thay đổi trong chương trình và cấu trúc module theo phương pháp tiếp cận năng lực. Để dạy học theo các chương trình này, giảng viên (GV) phải tổ chức quá trình dạy học theo tiếp cận năng lực từng công việc để SV .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Biện pháp rèn luyện kĩ năng lựa chọn, sử dụng một số phương pháp dạy học Toán ở tiểu học theo hướng dạy học tích cực - TS. Phạm Văn Cường
SKKN: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4
SKKN: Một số biện pháp rèn kĩ năng đặt câu cho học sinh lớp 2 trong phân môn Luyện từ và câu
SKKN: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giúp học sinh luyện kĩ năng nói trong giờ học tiếng Anh lớp 4
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Đề xuất một số biện pháp rèn luyện kĩ năng hệ thống hóa kiến thức cho học sinh trong dạy học phần sinh học vi sinh vật (Sinh học 10 THPT)
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Một số biện pháp nâng cao chất lượng rèn luyện kiến thức – kĩ năng thí nghiệm trong chương trình Hóa học 10 Nâng cao cho học sinh theo hướng dạy học tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học THCS: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng quan sát, thực hành, giao tiếp cho học sinh thông qua việc sử dụng các phương tiện dạy học trực quan, kết hợp học tập trải nghiệm trong môn Sinh học
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng giao tiếp tốt cho học sinh lớp 3
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp giáo dục giá trị sống và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.