tailieunhanh - SKKN: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 sẽ giúp cho giáo viên và phụ huynh có thêm tư liệu để giúp cho các em rèn luyện kỹ năng đọc và kĩ năng sử dụng tiếng Việt để học tập và giao tiếp được tốt hơn. Mời các bạn tham khảo. | PHÒNG GIÁC DỤC VÀ ĐÀO TẠC QUẾ PHONG Tr òng Tiểu học Tiền Phong 2 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 Năm học 2008 - 2009 Người thực hiện Nguyễn Thi Nhung Tiền Phong ngày 5 tháng 5 năm 2009 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 2 I . ĐẶT VẤN ĐỀ Để đạt được mục tiêu môn học Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng sử dụng Tiếng Việt để học tập và giao tiếp trong các môi trường hoạt đông của lứa tuổi . Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở kĩ năng Nghe đọc nói viết. Như vậy kĩ năng đọc là một trong bốn kĩ năng hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp 2 nói riêng kĩ năng đọc có ý nghĩa rất sâu sắc đọc để nắm được ý chính của đoạn văn biết đặt đầu đề cho đoạn văn biết nhận xét về một số hình ảnh nhân vật hoặc chi tiết trong bài học. Việc đọc có ý nghĩa cơ bản đầu tiên của người học sinh đi học. Học đọc rồi mới đọc để hiểu đọc để chiếm lĩnh ngôn ngữ trong giao tiếp và học tập. đồng thời đọc cũng là công cụ để học tốt môn khác có tác dụng tích cực đến trình độ ngôn ngữ trình độ tư duy của học sinh. Do đó rèn kĩ năng đọc cho học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rèn cho học sinh đọc đúng đảm bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn cảm thì mói hiểu được ý nghĩa của nôi dung văn bản và từ ngữ trong văn cảnh. Nói tóm lại phân môn tập đọc là một phân môn có tầm quan trọng to lớn với bậc tiểu học. Muốn học giỏi thì trước hết phải đọc thông viết thảo thì các em mới nắm được nội dung bài yêu cầu của đề. Từ đó các em mới suy luận tìm tòi để làm bài được tốt. Thế nhưng Qua tìm hiểu bạn bè đồng nghiệp và qua thực tế giảng dạy hiện nay tôi thấy kĩ năng đọc của học sinh lớp 2 còn nhiều hạn chế. Vì thế tôi băn khoăn Trăn trở và đã tìm ra một số biện pháp góp ích nhiều trong việc rèn luyện kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 . TRẠNG BAN ĐAU 1. về học sinh 100 học sinh trong lớp là con em dân tộc thiểu số ở rải rác ở nhiều bản và ở cách xa trường các em còn nhỏ