Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Tài Liệu Phổ Thông
Sáng kiến kinh nghiệm
SKKN: Giải bài tập trắc nghiệm luyện thi THPT Quốc Gia dựa trên công thức giải nhanh và phương pháp đồ thị
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Giải bài tập trắc nghiệm luyện thi THPT Quốc Gia dựa trên công thức giải nhanh và phương pháp đồ thị
Ngọc Lý
85
72
doc
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Để giải quyết những băn khoăn của học sinh, tailieuXANH.com chia sẽ đến các bạn sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Giải bài tập trắc nghiệm luyện thi THPT quốc gia dựa trên công thức giải nhanh và phương pháp đồ thị để làm sáng kiến kinh nghiệm của mình" dưới đây nhằm giúp các bạn ôn thi tốt nghiệp tốt hơn. | Đa phần giáo viên đều thay đổi cách dạy. Nhưng vẫn có một số giáo viên thay đổi chưa được là bao nhiêu, đặc biệt là giáo viên ít có điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin và khai thác công nghệ thông tin còn hạn chế, còn nặng nề với hình thức tự luận. Không gây được cho học sinh thích và hứng thú với môn hóa học. So với giáo viên và học sinh thành phố, tài nguyên internet như thư viện trực tuyến, dạy học trực tuyến, trường trực tuyến đã quen dần với giáo viên và học sinh thành phố, còn nông thôn, một số nơi chưa có điều kiện này, một số nơi đã có nhưng khai thác nó còn hạn chế. Kết quả giảng dạy sẽ thấp hơn so với những vùng có điều kiện. Do chưa nắm rõ về những điểm đặc trưng của bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn, nhiều giáo viên chỉ ra được đáp số đúng mà không ra được đáp án nhiễu, hoặc ra đáp án nhiễu chưa nghệ thuật, do đó sẽ không gây được hứng thú học tập, học sinh sẽ chọn bừa nên không khắc sâu được bản chất của bài toán hóa học, hoàn thành kết quả thi sẽ không cao. Học sinh không tìm ra chân lí cho bản thân mình. Trên thực tế học sinh muốn giải bài toán trắc nghiệm hoá học khó nhưng trong khoảng thời gian ngắn nhất. Nhiều học sinh đã biết rõ những dạng bài tập hoá học, nhưng khi bắt tay vào tính toán thì mất ít nhất từ 5 đến 10 phút mới xong và tỏ ra rất ngại giải khi gặp lại những bài tập dạng này.
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
SKKN - PP GIAI BAI TAP CON LĂC ĐƠN.13506
SKKN: Hướng dẫn HS yếu - kém lớp 9 giải bài tập về công thức Hóa học và bài tập định lượng
SKKN: Phương pháp giải bài tập liên kết gen và hoán vị gen trong Sinh học 12
SKKN: Một số phương pháp giúp học sinh giải bài tập về kiểu xâu
SKKN: Một số phương pháp giải bài tập di truyền học quần thể Sinh học 12
SKKN: Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong giải bài tập Hình học THCS
SKKN: Phương pháp giải một số dạng bài tập về số phức và một số sai lầm của học sinh khi giải bài tập về số phức
SKKN: Các dạng bài tập và phương pháp giải bài tập Sinh học
SKKN: PP giải bài tập các quy luật di truyền của Menđen Sinh học 12
SKKN: Rèn luyện tư duy hàm qua các bài tập giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.