tailieunhanh - SKKN: Rèn luyện tư duy hàm qua các bài tập giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình

Mục đích nghiên cứu đề tài: Rèn luyện tư duy hàm qua các bài tập giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình là trang bị cho học sinh về một phương pháp giải phương trình, bất phương trình và hệ phương trình mang lại hiệu quả rõ nét, góp phần làm sáng tỏ nền tảng tính trọng tâm của hàm số, bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp, kỹ năng giải Toán, qua đó học sinh nâng cao khả năng tư duy, sáng tạo. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT KIM ĐỘNG 2 ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN TƯ DUY HÀM QUA CÁC BÀI TẬP giải phương trình BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH Giáo viên Đinh Văn Hữu Đơn vị Trường THPT Kim Động Kim động tháng 5 - 2013 PHẦN 1 MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Theo quan điểm mục tiêu chương trình phổ thông môn Toán lấy hàm số làm nền tảng trọng tâm xây dựng chương trình. Các vấn đề về phương trình bpt và hệ phương trình chiếm một lượng khá lớn trong chương trình phổ thông được định nghĩa theo quan điểm hàm số. Nhiều phương trình bpt và hệ phương trình sử dụng hàm số để giải đơn giản hơn. Tuy nhiên trong chương trình sách giáo khoa đề cập rất ít. Trong thực tế học sinh lớp 10 chỉ được học hàm số sự biên thiên của hàm số ở chương 2 lớp 10 các chương tiếp theo không nhắc đến hàm số ở cả lí thuyết và bài tập đến lớp 11 lại được lướt qua một chút về hàm lượng giác nhưng không có bài tập ứng dụng sự biến thiên của nó. Những ứng dụng của hàm số đặc biệt là dụng đạo hàm của hàm số để giải là rất lớn chính vì vậy tôi chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm là Rèn luyện tư duy hàm trong giải phương trình bpt và hệ phương trình . II. Mục đích nghiên cứu - Trang bị cho học sinh về một phương pháp giải PT BPT và HPT mang lại hiệu quả rõ nét. - Góp phần làm sáng tở tính nền tảng tính trọng tâm của hàm số - Bồi dưỡng cho học sinh về phương pháp kỹ năng giải toán. Qua đó học sinh nâng cao khả năng tư duy sáng tạo. III. Đối tượng nghiên cứu - Các dạng toán giải PT BPT và HPT nằm trong chương trình toán phổ thông . - Phân loại các dạng toán thường gặp và phương pháp giải mỗi dạng. IV. Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu đánh giá qua các chuyên đề bài giải của học sinh bài kiểm tra kết quả thi đại học. Cụ thể là - Với các PT BPT và HPT không chứa tham số ta sử dụng các tính chất về tính đơn điệu của hàm số để giải. - Với các PT BPT và HPT có chứa tham số ta tìm cách cô lập tham số về một vế đưa phương trình bpt về dạng f x m hoặc f x m hoặc f x m f x m hoặc f x m . .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp giải Toán bất phương trình
• Kỹ năng giải toán
• Bài tập giải phương trình
• Sáng kiến kinh nghiệm Toán
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Giải hệ phương trình
• Phương pháp giải hệ phương trình
• Hệ bất phương trình
• Phương pháp giải hệ bất phương trình
• Bài toán hệ phương trình
• Phương pháp giải toán
• Luận văn Thạc sỹ Toán học
• Phương pháp toán sơ cấp
• Phương pháp giải phương trình bất phương trình
• Phương trình bất phương trình chứa logarit
• Phương pháp giải phương trình
• Phương pháp sử dụng máy tính
• Sử dụng máy tính Casio
• Giải toán phương trình
• Giải toán bất phương trình
• Giải toán hệ phương trình
• Bất phương trình
• Hệ bất phương trình đại số
• Hệ bất phương trình một ẩn
• Hệ phương trình
• Bất phương trình vô tỷ
• Phương pháp giải bất phương trình vô tỷ
• Phương pháp giải bất phương trình
• Toán học 12
• Toán học lớp 12
• Chuyên đề ôn thi Toán 12
• Ôn thi đại học Toán 12
• Dạng toán về phương trình
• Sách Toán học
• Tài liệu ôn tập môn Toán
• giải bài toán bằng phương pháp véc tơ
• Phương trình vô tỉ có tham số
• Trắc nghiệm phương trình vô tỉ
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Toán học
• Giải bất phương trình hỗn hợp
• Bất phương trình hỗn hợp
• Phương pháp toán cấp
• Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán
• Phương pháp dạy học môn Toán
• Cấu trúc của năng lực toán học
• Phương pháp dạy học giải phương trình
• Giải bất phương trình bằng phương pháp hàm số
• Phương pháp giải toán đại số
• Phương pháp giải toán giải tích
• Giải toán giải tích
• Giải toán đại số
• Toán đại số
• Toán giải tích
• Bất đẳng thức đại số
• Bất phương trình mũ
• Bất phương trình logarit
• Cách giải phương trình mũ
• Chuyên đề luyện thi Đại học
• Ôn thi Đại học khối A
• Ôn thi Đại học môn Toán
• Phương trình và bất phương trình hàm
• Bất phương trình hàm
• Bài toán phương trình
• Phương pháp giải bài toán phương trình
• Hàm liên tục
• Giải các bài toán sơ cấp
• Bài toán sơ cấp
• Phương pháp giải bài toán sơ cấp
• Phương trình đại số
• Bài tập bất phương trình
• Giải phương trình
• Bất phương trình vô tỉ
• Phương pháp biến đổi tương đương
• Phương pháp giải toán phương trình
• Chuyên đề Toán học
• Bài toán chứa tham số
• Tài liệu ôn thi Đại học môn Toán
• Phương pháp giải hàm số
• Chứng minh bất đẳng thức
• Bất đẳng thức
• Hệ bất đẳng thức
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ
• Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Toán sơ cấp
• Ứng dụng hình học giải tích
• Hệ phương trình đại số
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Dạy học phát hiện và sửa chữa sai lầm
• Giải toán phương trình và bất phương trình
• Bất phương trình căn thức cơ bản
• toán giải phương trình
• phương trình mũ
• toán bất phương trình
• phương trình logarit
• ôn thi đại học toán
• giá trị tuyệt đối
• ôn thi toán học
• Giải bất phương trình
• Tài liệu giảng dạy môn Toán
• Phương pháp hàm đặc trưng
• Bài tập trắc nghiệm Toán 12
• Ôn thi THPT QG môn Toán
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học
• Bất phương trình mũ và logarit
• phương pháp hàm số
• toán học
• khoa học tự nhiên