Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo tóm tắt đề tài khoa học và công nghệ cấp Đại học Đà Nẵng: Nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh Trung học Cơ sở trong giai đoạn hiện nay

Mục tiêu của đề tài đưa ra một Qui trình đánh giá kết quả học tập cho một Phòng giáo dục thuộc Sở Giáo dục thành phố Đà Nẵng đảm bảo tính khoa học và phù hợp với thực tiễn để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông ở Đà Nẵng nói riêng và ở nước ta nói chung. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. Mã số: Đ2014-03-66 Chủ nhiệm đề tài: PGS.TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Đà Nẵng, tháng 12 năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG BÁO CÁO TÓM TẮT ĐỀ TÀI KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY. Mã số: Đ2014-03-66 Xác nhận của cơ quan chủ trì đề tài Chủ nhiệm đề tài PGS.TS. Nguyễn Bảo Hoàng Thanh Đà Nẵng, tháng 12 năm 2014 chương trình phù hợp với đặc điểm cụ thể của GV, HS và cơ sở vật chất mỗi trường THCS. Tạo phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi thi, KT- ĐG nhằm thống nhất việc sử dụng và trao đổi thông tin giữa các trường phổ thông, đồng thời liên kết phần mềm này với hệ thống phần mềm quản lý HS hiện nay do Bộ Giáo dục và Đào tạo triển khai. 2.2. Đối với Sở giáo dục và Đào tạo Tiếp tục tổ chức bồi dưỡng và chỉ đạo thực hiện công tác xây dựng ngân hàng đề theo từng bộ môn dùng cho KT-ĐG KQHT của HS theo chuẩn KTKN. Tập trung tổ bộ môn cấp huyện, thành phố để xây dựng ma trận mẫu, đề kiểm tra mẫu tương ứng có phân tích đánh giá theo các mức độ cần KT-ĐG để các trường tham khảo; khuyến khích các trường THCS tạo ngân hàng đề thi, kiểm tra theo quy trình: 4 Giai đoạn gồm 10 bước đã đề xuất chung trên phần mềm quản lý cụ thể, từng bước tạo ngân hàng có chất lượng tập trung về Phòng Giáo dục, Sở Giáo dục và Đào tạo. Chỉ đạo hiệu trưởng các trường THCS trên toàn huyện, thành phố thực hiện giao lưu, hợp tác về lĩnh vực xây dựng ngân hàng đề thi, kiểm tra, tạo môi trường thuận lợi cho GV các trường trong việc tham khảo đề kiểm tra có chất lượng, đặc biệt là GV của các trường vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn của thành phố. 2.3. Đối với các trường THCS trên địa bàn huyện Hòa Vang Xây dựng kế hoạch, lộ trình xây dựng NHĐ song song với việc