Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường THCS huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình

Bài viết Quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường THCS huyện Lệ Thủy, tỉnh Quảng Bình trình bày: Ứng dụng CNTT vào dạy học đang trở thành một nhu cầu tất yếu và đang được cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV), học sinh (HS) hăng say, tích cực ứng dụng. Xác lập được các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học một cách khoa học, đồng bộ sẽ góp phần nâng cao hiệu quả,. . | QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN LỆ THỦY, TỈNH QUẢNG BÌNH TRẦN VĂN HIẾU Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế ĐỐ TRUNG QUÂN Huyện ủy Lệ Thủy, Quảng Bình Tóm tắt: Hiện nay, công nghệ thông tin (CNTT) đang phát triển mạnh mẽ và được đánh giá không chỉ là động lực chủ yếu cho sự phát triển kinh tế-xã hội mà còn là nhân tố quan trọng thúc đẩy phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT). Ứng dụng CNTT vào dạy học đang trở thành một nhu cầu tất yếu và đang được cán bộ quản lý (CBQL), giáo viên (GV), học sinh (HS) hăng say, tích cực ứng dụng. Xác lập được các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học một cách khoa học, đồng bộ sẽ góp phần nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học của nhà trường đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục - đào tạo trong giai đoạn hiện nay. 1. MỞ ĐẦU CNTT đang trở thành một phương tiện góp phần rút ngắn khoảng cách trong giáo dục giữa các vùng miền và là phương tiện cần thiết để tiến tới một “xã hội học tập”. Ứng dụng CNTT trong giáo dục sẽ tạo ra một bước ngoặt cơ bản trong đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giảng dạy, học tập và quản lý giáo dục. Trong những năm qua, việc ứng dụng CNTT trong GD&ĐT ở nước ta có những chuyển biến tích cực theo hướng hiện đại. CNTT được đánh giá không chỉ là động lực chủ yếu cho việc phát triển kinh tế, xã hội mà còn là nhân tố quan trọng trong việc phát triển GD&ĐT. Đảng, Nhà nước đã có các Chính sách, Nghị quyết, Chỉ thị và chú trọng đầu tư cho vấn đề này, điều đó được thể hiện bằng việc ban hành Luật Công nghệ thông tin vào năm 2006 nhằm tạo hành lang pháp lý để thúc đẩy CNTT phát triển. Quyết định số 698/QĐ-TTg phê duyệt Kế hoạch tổng thể phát triển nguồn nhân lực CNTT đến năm 2015 và định hướng đến năm 2020 nhằm phát triển nguồn nhân lực CNTT xác định mục tiêu: “Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo, hiện đại hóa, nâng cao hiệu quả và năng lực cạnh tranh của hệ thống đào tạo nhân lực CNTT, để trình độ đào tạo nhân lực CNTT của nước ta tiếp .