Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Tâm lý học
Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Tâm lý học hiện sinh - GV. Hoàng Minh Tố Nga
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Tâm lý học hiện sinh - GV. Hoàng Minh Tố Nga
Mỹ Nga
266
20
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài giảng Tâm lý học nhân cách do GV. Hoàng Minh Tố Nga biên soạn, trong phần Tâm lý học hiện sinh sẽ trình bày về triết học hiện sinh, cảm giác tội lỗi hiện sinh, sự hợp nhất giữa tình yêu và ý chí, các dạng tình yêu,. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, . | TÂM LÝ HỌC HIỆN SINH Rollo Reese May (1909-1994) Ohio-California TRIẾT HỌC HIỆN SINH Soren Kierkegaard, Friedrich Nietzsche, Martin Heidegger, Jean Paul Sartre Chống lại cái nhìn giảm thiểu nhân tính (xem con người như đồ vật) và cái nhìn xem thực tại chỉ là sản phẩm của cảm nhận chủ quan Nhấn mạnh cả con người hiện sống và đang trải nghiệm lẫn kinh nghiệm của con người Quân bình giữa tự do và trách nhiệm TRIẾT HỌC HIỆN SINH Nhấn mạnh sự trở thành (# trạng thái bất biến) Quá trình học làm người (# sản phẩm) Sự phát triển và lớn lên (# mức cuối, kết thúc) Quyền liên tục thanh lọc bản thân qua các chọn lựa (năng động) Đi tìm ý nghĩa cho đời mình Chịu trách nhiệm về cái mình trở thành Chống lại lý thuyết (phân tích thành tố ), đề cao trải nghiệm Hiện diện trong thế giới Mình là một phần của thế giới mà mình tìm hiểu – Là một với thế giới (# cái nhìn của khoa học) Đa số chúng ta xem mình như người ngòai Tách mình khỏi thiên nhiên Thiếu những mối tương quan thât sự có ý nghĩa Xa lánh con người thật của mình Hư vô – Không hiện diện Để hiện diện đúng nghĩa, phải ý thức mình đang sống và trở thành Cái chết không phải là cách duy nhất để thành hư vô Suy tư về cái chết giúp hiểu cuộc sống và sống thực .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Bài giảng Tâm lý học: Chương 1 - TS. Trần Thanh Toàn
Tập bài giảng: Tham vấn tâm lý
Bàii giảng Tâm lí học đại cương - ThS.Bùi Kim Chi
Bài giảng Một vài vấn đề tâm lý học trong quản lý trường học - GV.Hoàng Minh Hùng
Bài giảng Tâm lý học: Chương 3 - TS. Trần Thanh Toàn
Bài giảng Tâm lý học đại cương (Ngành: Quản lý văn hóa) - Trường CĐ Cộng đồng Lào Cai
Bài giảng Tâm lý học - Chương 10 Nhân cách và sự hình thành nhân cách - GV. Nguyễn Xuân Long
Bài giảng Tâm lý học nhân cách: Tâm lý học cá thể Afred Adler - GV. Hoàng Minh Tố Nga
Bài giảng Tâm lý học quản lý - TS.Trần Minh Hằng
Bài giảng Tâm lý học quản lý: Chương IV - TS. Trần Thị Thu Mai
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.