Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Giáo dục học
Thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc
Phúc Khang
207
5
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Bài viết nhằm đánh giá khái quát về thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc trên địa bàn thành phố Kon Tum. Trên cơ sở đó, giáo viên biết cách lựa chọn truyện tranh phù hợp và có những biện pháp sử dụng linh hoạt, sáng tạo, hiệu quả nhằm giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc. | VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì 1 tháng 5/2018, tr 143-147 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRUYỆN TRANH GIÚP TRẺ 3-4 TUỔI TRẢI NGHIỆM VỚI ĐỌC Trần Thị Phượng - Trường Cao đẳng Cộng đồng Kon Tum Ngày nhận bài: 10/04/2018; ngày sửa chữa:12/04/2018; ngày duyệt đăng: 25/04/2018. Abstract: Developing good reading skills for children aged 3 and 4 (called preschoolers) is a prerequisite and a basis to help children adapt to the new learning environment, and to learn the reading at the primary school easily. This article aims to provide an overview of the reality of using comics to assist children in experiencing reading in Kon Tum city. On the basis, teachers can choose the suitable comics, and use these books in flexible and creative ways with aim to help preschoolers experience reading. Keywords: Reality, comics, reading, preschoolers aged 3 to 4. 1. Mở đầu Truyện tranh là món ăn tinh thần không thể thiếu được của trẻ em lứa tuổi mầm non. Ngay từ khi còn rất nhỏ trẻ đã được tiếp xúc với truyện qua lời kể, giọng đọc của bà, của mẹ. Khi lớn lên vào trường mầm non trẻ được tiếp xúc với truyện thông qua các giờ học, thông qua góc sách truyện, hoạt động vui chơi Truyện tranh là sự kết hợp giữa nghệ thuật tạo hình và văn học. Đôi khi chỉ cần với những loạt tranh nối tiếp nhau không cần lời chú thích cũng làm người xem hiểu được diễn biến câu chuyện và hành động của nhân vật. Truyện tranh không đơn thuần mang tính giải trí mà còn truyền đạt những khái niệm trừu tượng nhiều khi không thể diễn tả hết bằng lời [1]. Truyện tranh là truyện kể bằng tranh, thường có thêm lời, và thường dùng cho thiếu nhi [2]. “Đọc” là phát thành lời những điều đã được viết ra theo trình tự, là tiếp nhận nội dung của một tập kí hiệu bằng cách nhìn vào các kí hiệu qua đó hiểu được nghĩa, biết được nội dung [3]. Khác với người lớn, trẻ chưa biết chữ vì vậy việc đọc của trẻ có những đặc điểm riêng. Người lớn đọc truyện cho trẻ nghe, chăm chú xem tranh cùng trẻ, cho trẻ mô tả từng bức tranh, gợi ý giúp trẻ .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Khảo sát thực trạng việc sử dụng màu và hàn the trong một số thức ăn truyền thống tại Hà Nội
Thực trạng sử dụng truyện tranh giúp trẻ 3-4 tuổi trải nghiệm với đọc
Nghiên cứu thực trạng sử dụng dung dịch truyền tĩnh mạch tại khoa Hồi sức cấp cứu Bệnh viện Đại học Y Hải Phòng
luận văn: HẬU PHƯƠNG BẮC KẠN TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1945-1954)
Luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Thực trạng sử dụng thuốc y học cổ truyền của người bệnh đến khám tại Bệnh viện Quân y 354 năm 2019 và một số yếu tố liên quan
Khảo sát thực trạng cung ứng và sử dụng dược liệu vị thuốc y học cổ truyền tại các Bệnh viện Y học Cổ truyền từ năm 2010-2012
Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh qua tiết 1 bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Giáo dục công dân lớp 10)
Luận văn Thạc sĩ Dược học: Phân tích thực trạng sử dụng thuốc trên bệnh nhân tăng huyết áp mắc kèm đái tháo đường tại phòng khám ngoại trú Bệnh viện Y học cổ truyền Bộ công an
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Y tế công cộng: Thực trạng sử dụng dịch vụ y học cổ truyền của người dân tại Trạm y tế phường 9, Quận 8, thành phố Hồ Chí Minh năm 2019
Luận văn Thạc sĩ Y học: Thực trạng nguồn lực và nhu cầu sử dụng y học cổ truyền của người bệnh tại trạm y tế Quận Thủ Đức năm 2020
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.