Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Báo cáo " Những vấn đề cần giải quyết để nâng cao chất lượng đào tạo cao học ngành khoa học thư viện "

Những vấn đề cần giải quyết để nâng cao chất lượng đào tạo cao học ngành khoa học thư viện Chất liệu phim luôn làm bằng polyester bởi vì acetate không thể chịu được nhiệt sử dụng trong quá trình xử lý. Phim có lỗ dễ bị hỏng do sức ép cơ học vì sức ép này làm những bong bóng vỡ ra. Một đặc tính rất mong manh khác của phim có lỗ là sự dịch chuyển của các bong bóng. ở nhiệt độ cao chất liệu phim mềm đi cho phép khí chứa trong bóng bóng toả ra | NGHIÊN CỨU - TRAO Đổl Những vấn đề cần giải quyết để nâng cao chất lượng đào tạo cao học ngành khoa học Thư viện Thời gian gần đây vấn đề đào tạo sau đại học ngành thư viện -thông tin hay còn gọi là ngành khoa học thư viện nhận được sự quan tâm của các nhà khoa học cán bộ giảng viên các cơ sở đào tạo. Cuối năm 2008 Khoa Thông tin - Thư viện ĐHKHXH NV ĐHQGHN đã tổ chức một hội thảo riêng về vấn đề này. Đầu tháng 3 năm 2009 Trường đại học Văn hóa Hà Nội cũng tổ chức hội thảo bàn về công tác đào tạo sau đại học của trường trong đó có đào tạo sau đại học ngành thư viện. Qua tham luận của các cuộc hội thảo trên chúng ta có thể thấy được toàn cảnh đào tạo sau đại học ngành khoa học thư viện ở nước ta và suy nghĩ về những giải pháp nâng cao chất lượng của công việc này. 1. Vài nét về thực trạng đào tạo cao học ngành Khoa học thư viện Qua gần 20 năm đào tạo cao học ngành Khoa học thư viện chúng ta đã thu được nhiều thành tựu đáng ghi nhận - Chúng ta đã khẳng định được trình độ đào tạo bậc đại học và trên đại học của ngành. Vào thời điểm năm 1991 khi trường Đại học Vãn hóa Hà Nội ĐHVHHN mở khóa đầu tiên đào tạo cao học thư viện và văn hóa tuy không phải là những ngành đầu tiên nhưng TS. LÊ VĂN VIẾT Thư viện Quốc gia Việt Nam cũng là những ngành có đào tạo cao học sớm. Để được Thủ tướng Chính phủ Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép trường ĐHVHHN đào tạo cao học thì Trường phải có những điểu kiện và năng lực nhất định đồng thời cũng phải có một nền tảng nghề nghiệp khá chẳng hạn như trình độ của những người tham gia vào hoạt động thư viện - thông tin TV -TT hay TT-TV là khá cao nhu cầu được đào tạo nâng cao trình độ là lớn. Và thực tế đúng là như vậy. Chúng ta đã đào tạo được hàng ngàn cử nhân ngành TT-TV trong đó chủ yểu là đào tạo trong nước và khoảng 30 người có trình độ tiến sĩ tất cả đều được đào tạo ở nước ngoài . - Phạm vi đào tạo cao học TT-TV ngày càng mở rộng. Trước hết là số cơ sở đào tạo cao học đã tăng lên. Nếu trước kia chỉ có 1 cơ sở đào tạo thì năm 2003 có thêm .