"phát ngôn thể" trang 3 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Báo cáo khoa học:Bắt đầu và thể khởi phát tiếng Việt

Báo cáo khoa học:Bắt đầu và thể khởi phát tiếng Việt
17    81    1
Bài giảng Quan hệ công chúng: Phát biểu trước công chúng

Bài giảng Quan hệ công chúng: Phát biểu trước công chúng
15    80    0
Đề tài nghiên cứu khoa học: Văn chính luận trung đại Việt Nam và Trung Quốc – Tiếp biến và phát triển

Đề tài nghiên cứu khoa học: Văn chính luận trung đại Việt Nam và Trung Quốc – Tiếp biến và phát triển
140    278    3
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ khuyết tật chậm phát triển về thể lực, trí tuệ và ngôn ngữ kém hòa nhập với trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục trẻ khuyết tật chậm phát triển về thể lực, trí tuệ và ngôn ngữ kém hòa nhập với trường mầm non
19    27    1
Quyết định số 44/2008/QĐ-BVHTTDL về quy chế phát ngôn và cung cấp thông tin cho báo chí của bộ văn hóa thể thao và du lịch

Quyết định số 44/2008/QĐ-BVHTTDL về quy chế phát ngôn và cung cấp thông tin cho báo chí của bộ văn hóa thể thao và du lịch
7    70    2
Hút khách hàng bằng “trang phục và ngôn ngữ cơ thể” của sản phẩm, dịch vụ

Hút khách hàng bằng “trang phục và ngôn ngữ cơ thể” của sản phẩm, dịch vụ
6    56    0
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
22    89    0
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC - THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC - THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
18    120    0
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA BỘ MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
24    172    4
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ MẠCH LẠC CHO TRẺ THÔNG QUA MÔN LÀM QUEN VĂN HỌC THỂ LOẠI TRUYỆN KỂ
23    95    0
Các khái niệm cơ bản của DB2: Giới thiệu các bảng truy vấn cụ thể hóa Roman Melnyk, Phát triển thông tin DB2

Các khái niệm cơ bản của DB2: Giới thiệu các bảng truy vấn cụ thể hóa Roman Melnyk, Phát triển thông tin DB2

24    65    0
Định vị các phần cụ thể của tài liệu XML với XPath, Phần 2 Cải tiến kết quả của XPath sử dụng vị từ phù hợp

Định vị các phần cụ thể của tài liệu XML với XPath, Phần 2 Cải tiến kết quả của XPath sử dụng vị từ phù hợp

74    88    0
Định vị các phần dữ liệu cụ thể của tài liệu XML với XPath, Phần 1 Sử dụng XPath để định vị và xác định từng phần của tài liệu XML

Định vị các phần dữ liệu cụ thể của tài liệu XML với XPath, Phần 1 Sử dụng XPath để định vị và xác định từng phần của tài liệu XML
45    69    0
XML: Cầu nối giữa GWT và PHP GWT có thể sử dụng các dịch vụ PHP, và XML cung cấp một cầu nối giúp trao đổi dữ liệu giữa chúng trở nên đơn giản

XML: Cầu nối giữa GWT và PHP GWT có thể sử dụng các dịch vụ PHP, và XML cung cấp một cầu nối giúp trao đổi dữ liệu giữa chúng trở nên đơn giản

22    74    0
Lấy lòng nhà tuyển dụng bằng ngôn ngữ cơ thể

Lấy lòng nhà tuyển dụng bằng ngôn ngữ cơ thể

5    90    1
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể
27    189    2
Thực tại và chủ thể phát ngôn trong

Thực tại và chủ thể phát ngôn trong "Những linh hồn chết" của Gogol
5    73    0
Tài liệu tham khảo: Thực tại và chủ thể phát ngôn trong 'Những linh hồn chết' của Gogol

Tài liệu tham khảo: Thực tại và chủ thể phát ngôn trong 'Những linh hồn chết' của Gogol
7    94    0
8 Trò chơi mẹ có thể dạy bé học chữ từ sớm

8 Trò chơi mẹ có thể dạy bé học chữ từ sớm
4    94    0
Sự thể hiện của tình thái hóa qua phụ ngữ tình thái trong các bài phát biểu bằng tiếng Anh tại lễ tốt nghiệp: Phân tích theo quan điểm ngữ pháp chức năng

Sự thể hiện của tình thái hóa qua phụ ngữ tình thái trong các bài phát biểu bằng tiếng Anh tại lễ tốt nghiệp: Phân tích theo quan điểm ngữ pháp chức năng
5    108    0