"kỷ yếu hội thảo xây dựng nền giáo dục thực chất" trang 2 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Những vấn đề đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hướng tới nền giáo dục thực chất ở Việt Nam hiện nay

Những vấn đề đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hướng tới nền giáo dục thực chất ở Việt Nam hiện nay
10    23    1
Cần làm gì để có nền giáo dục đại học thực chất

Cần làm gì để có nền giáo dục đại học thực chất
9    14    1
Kiến tạo “văn hóa nhà trường” để xây dựng nền giáo dục thực chất

Kiến tạo “văn hóa nhà trường” để xây dựng nền giáo dục thực chất
15    12    1
“Dạy thực chất, học thực chất, đánh giá thực chất”: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học

“Dạy thực chất, học thực chất, đánh giá thực chất”: Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đại học
12    12    1
Phát huy hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học

Phát huy hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học
8    16    1
Sử dụng công nghệ AI trong giáo dục hướng tới nền giáo dục thực chất

Sử dụng công nghệ AI trong giáo dục hướng tới nền giáo dục thực chất
10    17    1
Thực trạng giáo dục Việt Nam và con đường hướng tới giáo dục thực chất

Thực trạng giáo dục Việt Nam và con đường hướng tới giáo dục thực chất
11    21    1
Lý luận về chất lượng giáo dục đại học và quản lý chất lượng tổng thể trong giáo dục đại học

Lý luận về chất lượng giáo dục đại học và quản lý chất lượng tổng thể trong giáo dục đại học
7    30    1
Xây dựng một nguồn nhân lực khỏe mạnh từ nền tảng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục sớm cho trẻ tại gia đình

Xây dựng một nguồn nhân lực khỏe mạnh từ nền tảng nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục sớm cho trẻ tại gia đình
8    20    1
Mô hình quản trị đại học tại Úc, một trường hợp nghiên cứu cho việc thay đổi quản trị đại học Việt Nam hướng đến nền giáo dục thực chất

Mô hình quản trị đại học tại Úc, một trường hợp nghiên cứu cho việc thay đổi quản trị đại học Việt Nam hướng đến nền giáo dục thực chất
11    15    1
Mô hình quản trị đại học hướng tới nền giáo dục thực chất tại Việt Nam – Nghiên cứu so sánh với Hàn Quốc

Mô hình quản trị đại học hướng tới nền giáo dục thực chất tại Việt Nam – Nghiên cứu so sánh với Hàn Quốc
11    21    1
Đổi mới phương thức tuyển sinh đại học hướng tới nền giáo dục thực chất “học thật, thi thật, nhân tài thật”

Đổi mới phương thức tuyển sinh đại học hướng tới nền giáo dục thực chất “học thật, thi thật, nhân tài thật”
11    16    1
Năng lực và nhân cách người thầy - Yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục

Năng lực và nhân cách người thầy - Yếu tố quan trọng quyết định chất lượng giáo dục
6    15    1
Nghiên cứu mô hình giáo dục mở tại Việt Nam hướng đến đào tạo thực chất đáp ứng yêu cầu của xã hội

Nghiên cứu mô hình giáo dục mở tại Việt Nam hướng đến đào tạo thực chất đáp ứng yêu cầu của xã hội
7    19    1
Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho sinh viên sư phạm trường Đại học Thủ đô Hà Nội: Yếu tố cần thiết để hướng tới giáo dục thực chất
10    16    3
Giáo dục tính chuyên nghiệp cho sinh viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học

Giáo dục tính chuyên nghiệp cho sinh viên góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đại học
13    17    1
Đào tạo chất lượng nguồn giáo viên tiểu học ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội

Đào tạo chất lượng nguồn giáo viên tiểu học ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội
9    20    1
Một số giải pháp tăng cường giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên hiện nay

Một số giải pháp tăng cường giáo dục lòng yêu nước, ý thức trách nhiệm xã hội cho sinh viên hiện nay
8    37    1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội

Đổi mới kiểm tra, đánh giá các môn lý luận chính trị theo hướng tiếp cận năng lực người học để thực hiện giáo dục thực chất tại trường Đại học Lao động – Xã hội
11    20    1
Đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại và hội nhập

Đổi mới tư duy hướng tới một nền giáo dục hiện đại và hội nhập
6    20    1