"mô hình giáo dục đại học" trang 13 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học của AUN-QA: Một số nhận định, khuyến nghị triển khai đảm bảo chất lượng cấp chương trình

Mô hình đảm bảo chất lượng giáo dục đại học của AUN-QA: Một số nhận định, khuyến nghị triển khai đảm bảo chất lượng cấp chương trình
9    147    3
Giới thiệu sơ lược về E-learning và khóa học đại trà trực tuyến mở (MOOC)

Giới thiệu sơ lược về E-learning và khóa học đại trà trực tuyến mở (MOOC)
11    64    2
Một số quan điểm về ứng dụng phương pháp dạy học tiếp cận CDIO tại các trường đại học kỹ thuật

Một số quan điểm về ứng dụng phương pháp dạy học tiếp cận CDIO tại các trường đại học kỹ thuật
4    6    1
Công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở trường đại học ngoài công lập – thực trạng và những vấn đề đặt ra (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Thành Đô)

Công tác kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở trường đại học ngoài công lập – thực trạng và những vấn đề đặt ra (nghiên cứu trường hợp trường Đại học Thành Đô)
10    21    1
Bài giảng về môn học Kinh tế lượng

Bài giảng về môn học Kinh tế lượng
82    120    0
Một số mô hình của cơ học_chương 5

Một số mô hình của cơ học_chương 5
10    67    0
Hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp: Thực tiễn tại cơ sở II - Trường đại học Ngoại thương, thành phố Hồ Chí Minh

Hợp tác giữa trường đại học và doanh nghiệp: Thực tiễn tại cơ sở II - Trường đại học Ngoại thương, thành phố Hồ Chí Minh
12    88    2
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng mô hình câu lạc bộ thể thao giải trí cho sinh viên trường Đại học An Giang tỉnh An Giang

Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng mô hình câu lạc bộ thể thao giải trí cho sinh viên trường Đại học An Giang tỉnh An Giang
243    54    2
Một số biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của các trường Đại học theo mô hình PDCA (Plan - Do - Check - Act)

Một số biện pháp quản lí hoạt động nghiên cứu khoa học của các trường Đại học theo mô hình PDCA (Plan - Do - Check - Act)
6    35    2
Học trực tuyến – công nghệ dạy và học trong giáo dục 4.0

Học trực tuyến – công nghệ dạy và học trong giáo dục 4.0
6    64    3
Lợi ích của chuyển đổi số và giải pháp thúc đẩy việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục Việt Nam

Lợi ích của chuyển đổi số và giải pháp thúc đẩy việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục Việt Nam
7    20    2
Tìm hiểu về cố vấn học tập trong giáo dục đại học: Phần 1

Tìm hiểu về cố vấn học tập trong giáo dục đại học: Phần 1
142    76    1
Phân tích hiệu quả tự học của sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải qua mô hình dạy học tiếng Anh tích hợp trên nền tảng MSTEAMS và EDUSO

Phân tích hiệu quả tự học của sinh viên Trường Đại học Giao thông Vận tải qua mô hình dạy học tiếng Anh tích hợp trên nền tảng MSTEAMS và EDUSO
6    1    1
Ứng dụng mô hình SEM đánh giá sự phản hồi của người học về chất lượng đào tạo của khoa Kinh tế

Ứng dụng mô hình SEM đánh giá sự phản hồi của người học về chất lượng đào tạo của khoa Kinh tế
9    75    1
Nghiên cứu, vận dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá hiệu quả đào tạo giáo viên ở trường Đại học Phú Yên

Nghiên cứu, vận dụng mô hình Kirkpatrick vào đánh giá hiệu quả đào tạo giáo viên ở trường Đại học Phú Yên
8    47    1
Vận dụng lí thuyết Tư duy thiết kế (Design Thinking) trong đào tạo sinh viên ngành Sư phạm lịch sử và địa lí tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

Vận dụng lí thuyết Tư duy thiết kế (Design Thinking) trong đào tạo sinh viên ngành Sư phạm lịch sử và địa lí tại Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội
6    1    1
Mô hình chất lượng đào tạo giáo dục thể chất tại trường Đại học Phạm Văn Đồng

Mô hình chất lượng đào tạo giáo dục thể chất tại trường Đại học Phạm Văn Đồng
7    38    1
Kiến tạo mô hình quản trị Đại học tinh gọn made in Vietnam

Kiến tạo mô hình quản trị Đại học tinh gọn made in Vietnam
13    135    2
Đề xuất mô hình kiến trúc hệ thống thông tin tổng thể tại các trường đại học sư phạm ở Việt Nam

Đề xuất mô hình kiến trúc hệ thống thông tin tổng thể tại các trường đại học sư phạm ở Việt Nam
8    53    1
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược để tổ chức dạy học cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Tây Bắc

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược để tổ chức dạy học cho lưu học sinh Lào tại Trường Đại học Tây Bắc
6    4    1