"đơn chất co" trang 11 - tải miễn phí từ tailieunhanh
Những vấn đề cơ bản về tiền tệ và lưu thông tiền tệ

Những vấn đề cơ bản về tiền tệ và lưu thông tiền tệ
76    121    0
Luận văn: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (BAN CƠ BẢN)

Luận văn: RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ KĨ NĂNG KHAI THÁC KÊNH HÌNH VÀ TỰ XÂY DỰNG MỘT SỐ DẠNG KÊNH HÌNH ĐƠN GIẢN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (BAN CƠ BẢN)
129    86    2
Ebook Vật lý lý sinh y học: Phần 1

Ebook Vật lý lý sinh y học: Phần 1
200    1224    40
Trẻ thanh thiếu niên và tầm vóc

Trẻ thanh thiếu niên và tầm vóc
3    96    0
ANDREW WYETH SỰ CÔ ĐƠN TRONG SÁNG

ANDREW WYETH SỰ CÔ ĐƠN TRONG SÁNG
13    88    0
Dinh dưỡng hợp lý cho trẻ dưới một tuổi

Dinh dưỡng hợp lý cho trẻ dưới một tuổi
15    88    0
VAI TRÒ NHU CẦU CÁC CHẤT DINH DƯỠNG.Mục tiêu:...Nội dung: •Nhu cầu năng lượng: Đơn vị tính: Kcal hoặc KJ -Hệ số Atwater 1. Chuyển hóa cơ bản: Cách tính CHCB: 1Kcal x KgCN x 24h (Nam) 0,9 Kcal x KgCN x 24h (Nữ)...Công thức Harris – Bennedict CHCB = 66,47 +

VAI TRÒ NHU CẦU CÁC CHẤT DINH DƯỠNG.Mục tiêu:...Nội dung: •Nhu cầu năng lượng: Đơn vị tính: Kcal hoặc KJ -Hệ số Atwater 1. Chuyển hóa cơ bản: Cách tính CHCB: 1Kcal x KgCN x 24h (Nam) 0,9 Kcal x KgCN x 24h (Nữ)...Công thức Harris – Bennedict CHCB = 66,47 +
47    143    1
NGUYÊN LÝ THỐNG KÊChương 3: PHÂN TỔ THỐNG KÊ.Chương Chương 3: Phân tổ thống kê 3.1/ Khái niệmPhân tổ thống kê là căn cứ vào một hay một số tiêu thức (đặc trưng) nào đó để sắp xếp các đơn vị quan sát vào các tổ, nhóm có tính chất khác nhau, hay nói mộ

NGUYÊN LÝ THỐNG KÊChương 3: PHÂN TỔ THỐNG KÊ.Chương Chương 3: Phân tổ thống kê 3.1/ Khái niệmPhân tổ thống kê là căn cứ vào một hay một số tiêu thức (đặc trưng) nào đó để sắp xếp các đơn vị quan sát vào các tổ, nhóm có tính chất khác nhau, hay nói mộ
17    141    1
Tiểu luận: Giải pháp phòng chống “tự diễn biến, tự chuyển hóa” trong đội ngũ cán bộ đảng viên ở đơn vị cơ sở hiện nay

Tiểu luận: Giải pháp phòng chống “tự diễn biến, tự chuyển hóa” trong đội ngũ cán bộ đảng viên ở đơn vị cơ sở hiện nay
7    775    9
Nghiên cứu khả năng chống oxy hóa của thiamine (vitamin B1) bằng phương pháp phiếm hàm mật độ (DFT)

Nghiên cứu khả năng chống oxy hóa của thiamine (vitamin B1) bằng phương pháp phiếm hàm mật độ (DFT)
6    110    0
Điều chế vật liệu nano N-ZnO có hoạt tính quang xúc tác cao dưới nguồn ánh sáng nhìn thấy bằng phương pháp xử lý nhiệt đơn giản

Điều chế vật liệu nano N-ZnO có hoạt tính quang xúc tác cao dưới nguồn ánh sáng nhìn thấy bằng phương pháp xử lý nhiệt đơn giản
6    172    0
SKNN: Hướng dẫn học sinh tự làm các thí nghiệm đơn giản môn Vật lý lớp 11 cơ bản

SKNN: Hướng dẫn học sinh tự làm các thí nghiệm đơn giản môn Vật lý lớp 11 cơ bản
21    118    2
Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có nhóm chứng so sánh hiệu quả phác đồ kích thích buồng trứng sử dụng Corifollitropin α và Menotropin với phác đồ Follitropin β đơn thuần ở bệnh nhân đáp ứng buồng trứng kém

Nghiên cứu thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có nhóm chứng so sánh hiệu quả phác đồ kích thích buồng trứng sử dụng Corifollitropin α và Menotropin với phác đồ Follitropin β đơn thuần ở bệnh nhân đáp ứng buồng trứng kém
6    123    2
Ứng dụng công nghệ phụt vữa thành trong việc gia tăng sức chịu tải cọc khoan nhồi

Ứng dụng công nghệ phụt vữa thành trong việc gia tăng sức chịu tải cọc khoan nhồi
8    86    3
Công văn số 2577/TCHQ-TXNK

Công văn số 2577/TCHQ-TXNK
2    84    3
Công văn số 2615/TCHQ-TXNK

Công văn số 2615/TCHQ-TXNK
2    96    3
Công văn số 2630/TCHQ-TXNK

Công văn số 2630/TCHQ-TXNK
1    77    3
Công văn số 2694/TCHQ-TXNK

Công văn số 2694/TCHQ-TXNK
2    81    3
Ứng dụng cây quyết định để xây dựng mô hình phối hợp nâng cao chất lượng nhận dạng tín hiệu điện tim

Ứng dụng cây quyết định để xây dựng mô hình phối hợp nâng cao chất lượng nhận dạng tín hiệu điện tim
8    76    2
Đề kiểm tra giữa HK2 môn Hóa lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án - THPT Ngô Quyền

Đề kiểm tra giữa HK2 môn Hóa lớp 10 năm 2019-2020 có đáp án - THPT Ngô Quyền
3    74    1