Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Luận Văn - Báo Cáo
Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
Tóm tắt Luận văn: Cải tiến phương pháp giảng dạy Anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường THPT Lê Văn Đẩu - tỉnh Bạc Liêu
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóm tắt Luận văn: Cải tiến phương pháp giảng dạy Anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường THPT Lê Văn Đẩu - tỉnh Bạc Liêu
Quỳnh Thơ
102
33
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Tóm tắt Luận văn: Cải tiến phương pháp giảng dạy Anh văn lớp 10 theo hướng tích cực hóa học sinh tại trường THPT Lê Văn Đẩu - tỉnh Bạc Liêu với mục tiêu nhằm giúp các nhà giáo dục, cụ thể là các giáo viên Anh văn THPT có thể cải tiến hơn trong các bài dạy ngữ pháp sao cho thật sinh động, tích cực gây sự hứng thú, say mê ở học sinh đối với môn học nhằm nâng cao chất lượng học tập hơn. | TÓM TẮT LUẬN VĂN PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Giáo dục và đào tạo có vai trò hết sức quan trọng trong sự phát triển của đất nước và xã hội. Đất nước ta đang bước vào giai đoạn công nghiệp hóa hiện đại hóa với mục tiêu đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ một nước nông nghiệp về cơ bản trở thành nước công nghiệp hội nhập vào cộng đồng Quốc tế. Từ đó Anh văn là công cụ không thể thiếu trong lĩnh vực giao tiếp hội nhập. Nó là công cụ là chìa khóa mở cánh cửa vào thương trường Quốc tế và sự thành công. Do đó từ những năm 90 Đảng và Nhà nước ta đã thấy tầm quan trọng trong việc học ngoại ngữ nên đã quyết định đưa môn Anh văn trở thành môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo và trong các kỳ thi quan trọng như Tốt nghiệp Đại học Cao đăng.Cao học. Ngoài bốn kỹ năng đọc nói nghe viết người học cần thông thạo và nắm vững ngữ pháp vì nó là sợi dây liên kết các kỹ năng kia. Cụ thể như muốn đọc hiểu đoạn văn ngoài có kiến thức về từ vựng ra người học còn hiểu biết về ngữ pháp hay muốn nói tốt trôi chảy Trang - 1 - cũng cần sử dụng đúng ngữ pháp dùng đúng các cấu trúc trong văn cảnh. Từ đó ngữ pháp Anh văn rất cần thiết trong chương trình học đặc biệt là học sinh ở các trường THPT. Nhưng hiện nay vẫn còn bất cập giữa nội dung chương trình học với nội dung kiến thức các kỳ thi. Đó là trong chương trình học đòi hỏi giáo viên phải dạy đầy đủ các kỹ năng đọc nói nghe viết và ngôn ngữ Language focus- ngữ âm và ngữ pháp nhưng khi tham gia các kỳ thi chủ yếu là kiến thức ngữ pháp là chủ chốt và chiếm nhiều điểm nhất. Mà thời lượng phân bổ các kiến thức trong chương trình là như nhau trong đơn vị bài đều có 5 tiết chia đều cho các kiến thức trên . Như thế học sinh không có nhiều thời gian để tập trung đào sâu được. Mà ở các nước khác trên Thế giới họ học gì thi nấy Điều này phát huy hết năng lực của người học. Cho nên để giúp người học đáp ứng được nhu cầu học tập và xã hội Đảng và Nhà nước cũng như Bộ GD ĐT đã đưa ra nhiều Nghị quyết chỉ thị nhằm đổi mới PP tất cả các cấp học bậc học .
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tóm tắt luận án Tiến sĩ Triết học: Tư tưởng của C.Mác và Ph.Ăngghen về nguồn gốc, bản chất và sự vận động của cái đẹp trong đời sống xã hội
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Y học: Nghiên cứu gây tê đám rối thần kinh cổ sâu qua vị trí gây tê cải tiến trong phẫu thuật tuyến giáp điều trị bệnh Basedow
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Kỹ thuật: Nghiên cứu cải tiến nồi hơi khí xả động cơ Diesel tàu thuỷ bằng giải pháp kết cấu và công nghệ
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Hình phạt cải tạo không giam giữ theo luật hình sự Việt Nam và thực tiễn áp dụng tại địa bàn tỉnh Thanh Hóa
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Cải cách thủ tục hành chính - thông qua thực tiễn tỉnh Nam Định
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Cải cách chính quyền địa phương ở nước ta hiện nay qua thực tiễn tỉnh Thái Nguyên
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Kinh tế: Phát triển du lịch gắn với xoá đói giảm nghèo ở Lào Cai
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Thực hiện pháp luật về cải cách hành chính ở cấp huyện - Qua thực tiễn huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Cải cách thủ tục hành chính theo cơ chế một cửa tại cơ quan hành chính nhà nước ở địa phương (qua thực tiễn tỉnh Bắc Giang)
Tóm tắt luận văn Thạc sĩ Luật học: Cải cách thủ tục hành chính qua thực tiễn ở tỉnh Hưng Yên
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.