Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS” để tìm ra những biện pháp tích cực để giáo dục đạo đức cho học sinh tại đơn vị góp phần vào việc giáo dục toàn diện học sinh. | - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - ĩ - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D - D PHẦN A MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta trong thời kỳ đổi mới mở cửa hội nhập kinh tế phát triển đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân ngày càng được nâng cao thế hệ trẻ có nhiều cơ hội để tiếp cận với trình độ khoa học kĩ thuật đang ngày càng phát triển như vũ bão. Thế nhưng những tiêu cực do mặt trái của cơ chế thị trường mang lại với bao cám dỗ cạm bẩy những trò chơi vô bổ như Game trò chơi điện tử. không lành mạnh ít nhiều cũng có tác động xấu đến thanh thiếu niên nếu như chúng ta không kịp thời ngăn chặn. Vì vậy đòi hỏi sinh họat của các tổ chức cần phải có sức lôi cuốn hấp dẫn để nếu kéo các em vào những hoạt động tích cực lành mạnh đặc biệt là tổ chức Đoàn - Đội cần phải phát huy tác dụng của mình để cùng nhà trường giáo dục đạo đức học sinh nói chung và học sinh hư hỏng nói riêng. Với những kinh nghiệm được đúc kết qua nhiều năm làm công tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh tại đơn vị bản thân thường trăn trở về đạo đức của một bộ phậm học sinh hiện nay là lười học tập ham chơi nên bản thân tôi quyết chọn đề tài Một số biện pháp giáo dục đạo đức học sinh ở trường THCS để nghiên cứu ứng dụng và thực tế tại đơn vị với mong muốn đêm lại những mặt tích cực trong công tác giáo dục đạo đức của học sinh tại đơn vị góp phần giáo dục tòan diện cho đội viên. Thời gian nghiên cứu và áp dụng bắt đầu từ năm học 2008 - 2009 đến nay II. Nhiệm vụ của đề tài 1. Thế nào là học sinh hư hỏng 2. Nguyên nhân dẫn đến học sinh hư hỏng. 3. Các biện pháp giáo dục học sinh hư hỏng. III. Phạm vi đề tài Giáo dục đạo đức cho học sinh là một việc làm thường xuyên và hết sức cần thiết ở môi trường .