Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Luận văn thạc sĩ: Ứng dụng cơ sở dữ liệu phân tán trong hệ thống đào tạo tín chỉ

Hiện nay hệ thống quản lý thông tin trong các trường đại học còn một số hạn chế như: dữ liệu chưa được đồng bộ, chưa xây dựng được hệ thống thông tin thống nhất phục vụ việc trao đổi dữ liệu giữa các phòng ban, khoa. | 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG NGUYỄN THỊ HẢI HÀ ỨNG DỤNG MÔ HÌNH CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ Chuyên ngành KHOA HỌC MÁY TÍNH Mã số 60.48.01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT Đà Nang - Năm 2011 2 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học PGS.TSKH.TRẦN QUỐC CHIẾN Phản biện 1 TS. NGUYỄN TẤN KHÔI Phản biện 2 PGS.TS. LÊ MẠNH THẠNH Luận văn được bảo vệ trước Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ kỹ thuật họp tại Đại học Đà Nang vào ngày 11 tháng 09 năm 2011 Có thể tìm hiểu luận văn tại - Trung tâm Thông tin - Học liệu Đại học Đà Nang - Trung tâm Học liệu Đại học Đà Nang 3 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong những năm gần đây thuật ngữ Hệ phân tán Distributed System đã trở nên gần gũi với những người làm công tác tin học. Việc ứng dụng hệ tin học phân tán vào các lĩnh vực đời sống xã hội vào các ngành kinh doanh hàng không đường sắt viễn thông thương mại điện tử.ngày càng phát triển mạnh. Hiện nay nước ta đã và đang có rất nhiều nghiên cứu nhằm phát triển và hoàn thiện các hệ thống dữ liệu phân tán nhằm phát triển các ứng dụng trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Và một trong nhiều nghiên cứu đó là xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu phân tán trong quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ của các trường đại học. Học chế tín chỉ có rất nhiều ưu điểm hiệu quả đào tạo cao có tính mềm dẻo và khả năng thích ứng cao đạt hiệu quả cao về mặt quản lý.Tuy nhiên khi áp dụng phương pháp này thì khối lượng công việc phải quản lý của nhà trường tăng lên rất lớn nếu như trong phương pháp học theo niên chế lấy nguyên đơn là lớp thì trong phương pháp học theo học chế tín chỉ lấy nguyên đơn là một sinh viên. Như vậy công việc của người quản lý tăng lên gấp bội. Ví dụ một trường đại học có khoảng 3000 sinh viên thì việc quản lý một cách chặt chẽ và hợp lý đến từng sinh viên quản lý hồ sơ quá trình học tập theo từng tín chỉ khen thưởng kỷ luật điểm thời khóa biểu cá nhân học phí học lại sẽ rất phức tạp. Hiện nay nhiều trường đã xây dựng