Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Xã Hội
Xã hội học
Phương hướng cơ bản của việc nghiên cứu xã hội học nông thôn ở Nhật Bản sau chiến tranh
Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Phương hướng cơ bản của việc nghiên cứu xã hội học nông thôn ở Nhật Bản sau chiến tranh
Vĩnh Hưng
108
1
pdf
Đang chuẩn bị nút TẢI XUỐNG, xin hãy chờ
Tải xuống
Hiện nay, việc nghiên cứu xã hội học nông thông đóng vai trò vô cùng quan trọng và đang được nhiều nhà nghiên cứu đặc biệt quan tâm. Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Phương hướng cơ bản của việc nghiên cứu xã hội học nông thôn ở Nhật Bản sau chiến tranh" đã đi sâu nghiên cứu vấn đề này. | Xã hội học số 2 - 1984 PHƯƠNG HƯỚNG CƠ BẢN CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU XÃ HỘI HỌC NÔNG THÔN Ở NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH Giáo sư MINORU SHIMAZAKI 1 Sau thất bại của phát xít Nhật năm 1945 chế độ Thiên hoàng bị sụp đổ. Việc sở hữu ruộng đất của địa chủ làm nguồn gốc cho chủ nghĩa tư bản ở Nhật từ trước đến nay mang tính chất nửa phong kiến nửa quân phiệt tan rã. Cùng với nó là sự tan rã của các trật tự dưới chế độ cũ. Việc nghiên cứu xã hội học dưới chế độ Thiên Hoàng trước đây bị xóa bỏ. Sau chiến tranh việc nghiên cứu theo tư tưởng mác-xít được triển khai và những đề tài thực tiễn về việc cải cách xã hội đang chờ họ. Ảnh hưởng của chủ nghĩa Mác trước chiến tranh rất mạnh mẽ nhưng sự chuẩn bị và thế ứng đối sự mẫn cảm về đề tài cải cách còn thiếu. Ngoài ra lý luận xã hội học thời tiền chiến còn chịu ảnh hưởng của trào lưu tư tưởng Đức cùng sự tiếp xúc với chủ nghĩa thực dụng Mỹ. Thứ nhất là phân tích cụ thể và điều tra cụ thể. Thứ hai là chủ nghĩa hành động trong khoa học nhân văn kết hợp ba mặt văn hóa tổng thể và cá tính. Nói chung ảnh hưởng của xã hội học Mỹ không giảm bớt về mặt phân tích thực tế thì việc điều tra theo mục đích chiếm đóng có thể nói là một phương hướng khác nghiên cứu xã hội theo chủ nghĩa Mác cũng có ảnh hưởng và dần dần được mở rộng. Ở đây tôi dùng một vài số liệu để nói lên số người nghiên cứu xã hội học nông thôn trong tỷ trọng của những người nghiên cứu xã hội học. Hiện tại số hội viên của Hội xã hội học Nhật bản có khoảng từ 1.500 - 1.600 người và cứ 4 người thì có 1 người lấy đề tài nghiên cứu là nghề nông nghề cá nghề rừng. Riêng việc nghiên cứu nông thôn có một tổ chức thường trực và Hội nghiên cứu thôn làng được tổ chức từ năm 1952. Dưới đây là bảng chuyển biến những đề tài nghiên cứu qua các năm. Thời kỳ đầu là làng xã gia đình sau đó chuyển sang tầng lớp và giai cấp sau cùng là đô thị và nông thôn. Bởi vì tình hình hiện nay đô thị và nông thôn đang chuẩn bị sát nhập vào nhau nên đề tài này chuyển biến qua các thời gian. Năm 1945 ở Nhật bản có
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Ảnh hưởng của vị trí trong cây theo phương bán kính đến độ co rút của gỗ Keo tai tượng (Acacia mangium Willd.) và Keo lá tràm (Acacia auriculifomis A.Cunn.ex Benth)
Thông tư số 08/2005/TT-BCA(C11) về việc cấp giấy phép và kiểm soát hoạt động của phương tiện vận tải tạm nhập, tái suất có thời hạn do Bộ công an ban hành, để sửa đổi, bổ sung một số quy định của thông tư số 11/2003/TT-BCA(C11) ngày 03/7/2003 của bộ công an về hướng dẫn việc cấp giấy phép và kiểm soát hoạt động của phương tiện vận tải tạm nhập, tái xuất có thời hạn
Khóa luận tốt nghiệp đại học: Nghiên cứu ảnh hưởng của khuyết tật lên hằng số mạng của bán dẫn có cấu trúc kim cương bằng phương pháp thống kê mômen
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Tổ chức - hướng dẫn học sinh sử dụng thí nghiệm vật lý trong dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” lớp 10 ban Cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
luận văn:Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
Cấp giấy phép tổ chức triển lãm, hội chợ xuất bản phẩm cho cơ quan, tổ chức, cá nhân của địa phương; chi nhánh, văn phòng đại diện, đơn vị trực thuộc của cơ quan, tổ chức của Trung ương tại địa phương
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lê nin ở các trường cao đẳng và đại học tỉnh Thái Nguyên
Nghiên cứu ảnh hưởng của thành phần phối liệu đến cấu trúc và tính chất của phôi ban đầu vật liệu compozit cacbon - cacbon
Ảnh hưởng của phương thức nuôi đến khả năng sinh trưởng và cho thịt của vịt cổ lũng nuôi tại thành phố Thanh Hóa
NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.