Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Giáo án Toán 1 chương 2 bài 1: Phép cộng trong phạm vi 3

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 1 chương 2 bài 1: Phép cộng trong phạm vi 3 để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 1 chương 2 bài 1: Phép cộng trong phạm vi 3 được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. | BÀI 1 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng _Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 _Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _Sử dụng bộ đồ dùng dạy học Toán lớp 1 _Có thể chọn các mô hình phù hợp với các tranh vẽ trong bài học, chẳng hạn mô hình 2 con gà, 3 ô tô III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 15’ 3’ 3’ 3’ 3’ 3’ 13’ 2’ 1.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3: a) Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 1= 2 Bước1: _Hướng dẫn HS quan sát hình trong sách (hoặc mô hình), GV nêu: +Có một con gà thêm một con gà nữa. Hỏi có mấy con gà? Bước 2: _Cho HS tự trả lời _GV chỉ vào mô hình và nêu: +Một con gà thêm một con gà nữa được hai con gà. Một thêm một bằng hai Bước 3: _GV viết bảng: ta viết một thêm một bằng hai như sau: 1 + 1= 2 -Dấu + gọi là cộng -Đọc là: một cộng một bằng hai _Cho HS lên bảng viết lại _Hỏi HS: Một cộng một bằng mấy? b) Hướng dẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 Bước 1: _GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ và tự nêu bài toán cần giải quyết (Nếu HS nêu không được GV giúp HS nêu) Bước 2: _Cho HS nêu câu trả lời _GV chỉ vào mô hình và nêu: Hai thêm một bằng ba Bước 3: _GV viết bảng: 2 + 1 = 3, gọi HS đọc lại _Gọi HS lên bảng viết và đọc lại c) Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 2 = 3 (Tương tự câu a) d) GV chỉ vào công thức có trên bảng và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng 2 + 1 = 3 là phép cộng 2 + 1 = 3 là phép cộng _Cho HS đọc các phép cộng trên bảng _Để giúp HS ghi nhớ công thức, GV hỏi: +Một cộng một bằng mấy? +Hai cộng một bằng mấy? +Một cộng hai bằng mấy? +Hai bằng mấy cộng mấy? +Ba bằng mấy cộng mấy? đ) Cho HS quan sát hình vẽ cuối cùng trong SGK và nêu câu hỏi: _2 cộng 1 bằng mấy? _1 cộng 2 bằng mấy? _Vậy: 2 + 1 có giống 1 + 2 không? 2. Hướng dẫn học sinh thực hành cộng trong phạm vi 3: Bài 1: Tính _Hướng dẫn HS làm bài. Chẳng hạn: 1 cộng 1 bằng mấy? Bài 2: Tính _GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc và cách tính Lưu ý: các số viết thẳng cột Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp (Có thể cho HS thi đua làm nhanh) _Hướng dẫn HS cách làm bài, GV có thể hỏi: +1 cộng 2 bằng mấy? +Nên nối 1 + 2 với số nào? _Cho HS làm bài và chữa bài 3.Nhận xét –dặn dò: _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 26: Luyện tập +HS nêu lại bài toán _Một con gà thêm một con gà nữa được hai con gà +HS nhắc lại: Một thêm một bằng hai _HS viết và đọc lại ở bảng lớp: 1 + 1= 2 _1 cộng 1 bằng2 _Có hai ô tô thêm một ô tô nữa. Hỏi có mấy ô tô? _Hai ô tô thêm một ô tô nữa được ba ô tô _HS nhắc lại _2-3 HS đọc: 2 côïng 1 bằng 3 _Viết 2 + 1 = 3 _HS đọc các phép tính: 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 _Vài HS trả lời: +Một cộng một bằng hai +Hai bằng một cộng một +Ba bằng một cộng hai Ba bằng hai cộng một _2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 _Giống vì cùng bằng 3 _HS tính và ghi kết quả vào sau dấu = _HS chữa bài _HS làm bài và chữa bài _HS quan sát và trả lời +1 cộng 2 bằng 3 + Nối 1 + 2 với số 3 _HS làm bài -SGK (mô hình) -3 hình con gà -Bảng con -SGK (mô hình) -3 ô tô -Bảng con -SGK -Vở bài tập toán 1