Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
SKKN: Ứng dụng phương pháp graph vào dạy học Ngữ Văn 11

Điểm mới ở sáng kiến “Ứng dụng phương pháp graph vào dạy học Ngữ Văn 11” là ứng dụng thực tế vào bài giảng và đưa ra một số trường hợp có thể ứng dụng phương pháp graph để thấy rằng đây là phương pháp hay, hữu ích cho môn học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên. | SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH VÀO DẠY HỌC NGỮ VĂN 11 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 41 s MỤC LỤC Phần mở đầu.Trang 2 I. Bối cảnh của đề tài.2 II. Lý do chọn đề tài.2 III. Phạm vi nghiên cứu.3 IV. Điểm mới trong kết quả nghiên cứu.3 Phần nội dung.4 I. Cơ sở lí luận.4 1. Khái niệm graph.4 2. Bản chất của graph.4 3. Phân loại graph.4 4. Tác dụng và hạn chế của graph đối với môn học Ngữ văn.5 II. Thực trạng của vấn đề.5 III. Các biện pháp tiến hành để giải quyết vấn đề.6 1. Ứng dụng graph cho cả nội dung bài học.6 2. Ứng dụng graph cho một phần nội dung bài học.7 IV. Hiệu quả của Sáng kiến kinh nghiệm.8 Phần kết luận . 11 I. Những bài học kinh nghiệm.11 II. Ý nghĩa của Sáng kiến kinh nghiệm.11 III. Khả năng ứng dụng triển khai.12 IV. Những kiến nghị đề xuất.12 Phụ lục 1 . 13 Phụ lục 2.17 Tài liệu tham khảo.19 Phần mở đầu I. Bối cảnh của đề tài Đất nước chúng ta đang hội nhập với thế giới kiến thức xã hội ngày một rộng lớn đòi hỏi chúng ta không ngừng nâng cao hiểu biết. Nhưng với một khối lượng kiến thức khổng lồ như thế chúng ta cần có phương pháp để nắm nó một cách dễ dàng hơn. Bên cạnh đó do xu thế của ngày nay đa phần học sinh thích học môn tự nhiên không thích học môn xã hội trong đó có môn Ngữ văn. Điều này có thể xuất phát từ nhiều nguyên nhân. Cho nên người giáo viên Ngữ văn cần lựa chọn phương pháp phù hợp cho mỗi bài dạy để mỗi tiết học là một niềm vui niềm hứng thú cho học sinh. Và graph là một trong những phương pháp tiện ích và hiệu quả để ứng dụng. II. Lý do chọn đề tài Đổi mới phương pháp dạy học là một nhiệm vụ quan trọng của ngành giáo dục nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. Việc kết hợp các phương pháp truyền thống với phương pháp graph là một trong những giải pháp tốt. Graph là phương pháp có tính khái quát cao đây là phương pháp giúp hệ thống hóa nội dung bài học một cách khoa học giúp rèn luyện và phát triển tư duy của học sinh. .