Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Địa lí - PT DTNT Tỉnh năm 2011

Nhằm giúp cho học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập được tốt hơn mời các bạn tham khảo đề thi tham khảo tốt nghiệp THPT môn Địa lí - PT DTNT Tỉnh năm 2011. | SỞ GD ĐT QUẢNG NAM KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔTHÔNG NĂM 2011 TRƯỜNG PT DTNT TỈNH Môn thi ĐỊA LÝ - Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài 90 phút không kể thời gian giao đề ĐỀ THAM KHẢO I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH 8 0 điểm Câu I. 3 0 điểm 1. Trình bày đặc điểm chính của giai đoạn Tân kiến tạo trong lịch sử hình thành và phát triển lãnh thổ nước ta. 2 điểm 2. Cho bảng số liệu sau CƠ CẤU DÂN SỐ NƯỚC TA PHÂN THEO NHÓM TUỔI NĂM 1999 VÀ NĂM 2009 Đơn vị Nhóm tuổi 1999 2009 Từ 0 đến 14 tuổi 33 5 25 0 Từ 15 đến 59 tuổi 58 4 66 0 Từ 60 tuổi trở lên 8 1 9 0 Nhận xét sự thay đổi cơ cấu dân số nước ta phân theo nhóm tuổi của năm 2009 so với năm 1999. Iđiểm Câu II. 2 0 điểm 1. Trình bày tình hình sản xuất lương thực ở nước ta từ năm 1980 đến 2005. Iđiểm 2. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam trang Du lịch và kiến thức đã học hãy kể tên các vùng du lịch các trung tâm du lịch lớn nhất và các trung tâm du lịch quan trọng khác ở nước ta. 1điểm Câu III. 3 0 điểm Cho bảng số liệu dưới đây CƠ CẤU GIÁ TRỊ SẢN XUẤT CÔNG NGHIỆP PHÂN THEO VÙNG NĂM 2008 Đơn vị Vùng Giá trị sản xuất công nghiệp Đồng bằng sông Hồng 21 85 Trung du và miền núi Bắc Bộ 5 75 Bắc Trung Bộ 2 24 Duyên hải Nam Trung Bộ 4 28 Tây Nguyên 0 97 Đông Nam Bộ 52 41 Đồng bằng sông Cửu Long 9 78 Không xác định 2 90 1. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp theo bảng số liệu trên. 2 điểm 2. Qua biểu đồ nhận xét về sự phân hóa giá trị sản xuất công nghiệp theo vùng ở nước ta. Iđiểm 1 II. PHẦN RIÊNG 2 0 điểm Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu IVa hoặc IVb Câu IVa. Theo chương trình chuẩn. 2 0 điểm Phân tích các thế mạnh về tự nhiên để phát triển kinh tế của vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ. Câu IVb. Theo chương trình nâng cao 2 0 điểm Phân tích khả năng và thực trạng sản xuất thực phẩm ở đồng bằng Sông Cửu Long. .Hết. giám thị không giải thích gì thêm 2 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI ĐỀ THAM KHẢO TRƯỜNG PTDTNT TỈNH KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 MÔN Địa lý Câu Hướng dẫn .