Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Đề tài về: Khai thác và sử dụng các bài thí nghiệm nhằm hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh trong giảng dạy môn vật lý THPT

Quá trình dạy học gồm hai mặt quan hệ hữu cơ: hoạt động dạy của giáo vi n và hoạt động học của học sinh. Trong l luận dạy học có những quan niệm khác nhau về vai trò của GV và vai trò của HS nhưng tựu chung lại có hai hướng: hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của GV (lấy GV làm trung tâm) hoặc tập trung vào vai trò hoạt động của HS (lấy HS làm trung tâm) Những năm gần đây các tài liệu giáo dục và dạy học ở nước ngoài và trong. | Aỡỉ ơn Trong thài gian thực hiện đề tài khóa tốt nghiệp này bên cạnh những nỗ lực cố gắng của bản thân em đã nhận được sự hướng dẫn tận tình của ban Giám hiện Ban Chủ nhiệm khoa Tật lí các thây cô giáo bộ môn phương pháp giảng dạy Tật lí trưàng ĐH ẵP Huế cho phép em được bày tỏ lòng biết ơn sân sắc- đối với quý thầy cô. Đặc biệt em xin tỏ lòng biết ơn sân sắc- tới thầy giá Thạc sĩ Lê Thúc Tuấn ngưài đã trục tiẽp hướng dẫn và tận tỉnh chỉ bảo em trong suốt thài gian nghiên cứu và hoàn thành khóa luận. Cuối cùng em xin bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy cô giáo gia 2013 đã giúp đỡ và luôn dộng viên em trong quá tùnh thục hiện đề tài khóa luận này. đình và tập thể lớp Lí b d khóa 200 9 ề tHuế tháng 0 5 năm 2 013 Sinh viên thực hiện Trần Thị Bích Ngân MỤC LỤC MỞ ĐẦU.1 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.1 II. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ.2 III. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU.3 IV. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.3 V. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU.3 VI. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU.4 VII. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU.4 VIII. PHẠM VI NGHIÊN CỨU.4 IX. GIẢ THIẾT KHOA HỌC.4 X. CẤU TRÚC KHOÁ LUẬN.4 N ỌI DUNG.5 1. CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THÔNG Q UA SỬ D ỤNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM.5 1.1. Cơ sở lý luận về hình thành và phát triển hứng thú học tập của học sinh.5 1.1.1. Khái niệm hứng thú học tập.5 1.1.2. Biểu hiện của hứng thú học tập.6 1.1.3. Các giai đoạn hình thành và phát triển hứng thú học tập.8 1.2. Hứng thú học tập trong bộ môn Vật lý.9 1.2.1 Vai trò của hứng thú trong học tập môn Vật lý.9 1.2.2 Biểu hiện của hứng thú trong học tập môn Vật lý.10 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn Vật lý.11 1.2.4 Các biện pháp để hình thành và phát triển hứng thú học tập môn Vật lí.13 1.3. B ài tập thí nghiệm.14 1.3.1. Khái niệm bài tập thí nghiệm.14 1.3.2. Tác dụng bài tập thí nghiệm trong dạy học Vật lý.14 1.3.3. Phân loại.16 1.3.3.1. Bài tập thí nghiệm định tính.17 1.3.3.2. B ài tập thí nghiệm định lượng.18 1.3.4. Các bước chung để giải bài tập thí nghiệm.19 1.3.5. Sử dụng bài tập thí nghiệm .