Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Tóan 2 - Bài 26, 27

I . Mục tiêu : biết thực hiện phép cộng dạng7 + 5 từ đó lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số Củng cố giải bài toán về nhiều hơn II . Đồ dùng dạy học : 20 que tính , bảng cài Lan mua : 8 quyển vở Chị mua hơn Lan : 5 quyển Hỏi chị mua ? quyển vở Bài giải : Số quyển vở chị mua : 8 + 5 = 13 ( vở ) Đáp số : 13 vở Nhận xét cách giải bài toán | Tiết 26 7 cộng với một số 7 5 I. Muc tiêu biết thực hiện phép cộng dạng7 5 từ đó lập và học thuộc các công thức 7 cộng với một số Củng cố giải bài toán về nhiều hơn II. Đồ dùng dạy học 20 que tính bảng cài III. Các hoạt đông dạy hoc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh 1. On đinh 2 . Kiểm tra bài cũ dựa vào tóm tắt giải toán Lan mua 8 quyển vở Chị mua hơn Lan 5 quyển Hỏi chị mua quyển vở Bài giải Số quyển vở chị mua 8 5 13 vở Đáp số 13 vở Nhận xét cách giải bài toán 3. Bài mới - giới thiệu bài - giới thiệu phép cộng 7 5 Thực hiện que tính GV cùng hs thực hiện hát 1 hs lên bảng giải toán lớp đặt tính vào bảng con 1 hs nêu lời giải Hs thực hiện đặt que tính lên bàn và trả lời GV cài lên bảng 7 qt hỏi có bao nhiêu qt viết 7 ở cột nào GV gài thêm 5 qt Có 5 qt viết 5 ở cột naò Ghi bảng Có 7 qt thêm 5 qt muốn biết có tất cả bao nhiêu qt em làm thế nào Lấy 7 5 gv đính 7 5 7 5 các em tự thực hiện thao tác trên qt và tìm kết quả GV hỏi 7 5 12 GV chọn cách tính nhanh và đúng thao tác lặp lại trên qt 7 qt thêm 5 qt đầu tiên ta tách 3 qt ở hàng dưới gộp với 7 qt ở hàng trên GV tách 3 qt ở 5 qt ra được 10 qt và thay 1 chục qt bằng thẻ 1 chục qt với 2 qt là 12 vậy 7 qt thêm 5 qt được mấy qt 7 5 12 12 viết chữ số nào ở cột chục cột đơn vị Chục Đơn vị 7 qt cột đơn vị cột đơn vị thẳng hàng với 7 Hs thao tác trên qt tìm kết quả Lần lượt hs nêu cách tính Hs trả lời 7 5 1 2 Đặt tính và tính 7 _5 12 7 5 12 5 7 12 hs so sánh kết quả 2 phép tính - lập bảng cộng 7 7 4 11 7 9 16 7 5 12 7 8 15 7 6 13 7 7 14 GV che 1 số kết quả hs đọc Thi đua học thuộc bảng cộng - thực hành luyện tập Bài 1 yêu cầu nhẩm kết quả 7 4 11 7 6 13 7 8 15 7 9 16 Hs làm bảng con nêu lại cách tính đặt tính Hs so sánh Hs sử dụng qt lập bảng cộng 7 Hs lần lượt nêu kết quả Lớp nhận xét 3 hs đọc bảng cộng lớp đồng thanh 4 7 11 6 7 13 8 7 15 9 7 .