Đang chuẩn bị liên kết để tải về tài liệu:
Thiết kế bài giảng Địa Lý 11 nâng cao tập 2 part 7

Tham khảo tài liệu 'thiết kế bài giảng địa lý 11 nâng cao tập 2 part 7', tài liệu phổ thông, địa lý phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả | BÀI 12 CỘNG HOÀ NHÃN DÂN TRUNG HOA TRUNG QUỐC tiếp theo Tiết 4. Thực hành TÌM HIỂU Sự THAY Đổi CỦA NEN kinh tế trung Quốc I. MỤC TIÊU Sau bài học HS cần 1. Kiến thức Chứng minh được sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc qua tăng trưởng của GDP của thương mại và việc phát triển vùng duyên hải. 2. Kì năng Vẽ biểu đồ phân tích tư liệu số liệu lược đồ bản đồ để có thêm hiểu biết về sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc. II. CÁC THIẾT BỊ DẠY HỌC CẦN THIẾT Hình 12.10 trong SGK phóng to . Bản đồ Kinh tế chung Trung Quốc. Một số ảnh về thành tựu kinh tế của Trung Quốc. Biểu đồ vẽ theo số liệu bảng 12.6 trong SGK phóng to . III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP Kiểm tra bài cũ 1. Nếu những chính sách biện pháp Trung Quốc đã thực hiện trong quá trình hiện đại hóa nông nghiệp. 2. Dựa vào số liệu của bảng 12.3 vẽ đồ thị và nhận xét về sản lượng lương thực của Trung Quốc trong thời kì 1985 - 2004. 3. Vì sao sản xuất nông nghiệp của Trung Quốc lại chủ yếu tập trung ở miền Đông 4. Lấy ví dụ về việc mở rộng hợp tác giữa Trung Quốc và Việt Nam. 121 Mở bài Từ một nước kém phát triển trong những năm gần đây nền kinh tế Trung Quốc đã có sự bứt phá ngoạn mục đạt mức tăng trưởng vào loại cao nhất thế giới. Cơ cấu kinh tế cũng có sự thay đổi rất cơ bản . Tìm hiểu về sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc là nội dung của bài thực hành hôm nay. Bài mới Đây là một bài thực hành có nhiều nội dung. Có thể thực hiện bài thực hành này theo một trong hai phương án sau Phương án 1 Tuỳ theo trình độ chung của lớp giáo viên có thể chọn hai nội dung của bài thực hành và hướng dẫn học sinh làm trên lớp phần còn lại học sinh sẽ về nhà hoàn chỉnh nốt. Phương án 2 Bước 1 Giáo viên chia lớp ra 2 nhóm học sinh - Một nhóm học sinh làm nội dung I và II trong SGK. - Một nhóm học sinh làm nội dung III trong SGK. Bước 2 Học sinh tự thực hiện nhiệm vụ đã được phân công theo sự gợi ý hướng dẫn của giáo viên. Bước 3 Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả các nhóm khác góp ý bổ sung giáo viên chuẩn xác kiến thức. Hoạt động 1